雙語防震繪本課程教學
- 環境議題：地震
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：郭奇政
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.10.17
- 參與人數：7
目標：
1. 學生能夠理解地震的基本原理及其對自然和人類的影響。
2. 透過閱讀繪本，學生能夠增進對自然現象的認識與好奇心。
3. 鼓勵學生討論並分享他們對地震的想法與經驗，提升語言表達能力。
4. 學生能夠辨識地震帶來的危害及安全應對措施。
進行方式：
教師透過地震繪本(Earthquake safety)進行雙語教學，引導學生除了繪本提到的重點，還有哪些需要在地震發生前、中、後做的事項。
成果描述：
透過地震繪本(Earthquake safety)與學習單，讓學生更了解地震相關知識，主動提出Drop, Cover, and Hold On防災動作。
實施心得：
透過有趣地震繪本雙語教學與學習單，強化學生當地震來臨時，如何進行『趴下、掩護及穩住』並捉住桌腳抗震保命三步驟技能，保護自己的安全，減少受傷的風險。
學習者心得：
覺得很有趣，可以聆聽國外有趣地震繪本，而且用英語說出防災動作Drop, Cover, and Hold On，一邊學英語，一邊練習防災動作，真的很好玩。
補充：