[鱟望]繪本故事表演
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E31 覺知人類過度的物質需求會對未來世代造成衝擊
- 策劃/執行人：王鈴熙
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112/5/29
- 參與人數：40
目標：
1.能合作繪製減塑宣導的海報
2.能合作創作減塑宣導歌和加上簡單動作
3.認識鱟望繪本，了解故事大意
4.能記住表演的動作和清楚的說出台詞
5.能清楚的向觀眾說出問題
6.了解減塑的重要性
進行方式：
1.請小朋友合作繪製減塑宣導的海報(標語要結合校本課程中的鱟保育課程)
2.請小朋友合作創作減塑宣導歌和加上簡單動作
3.閱讀鱟望繪本
4.請小朋友繪製上台表演的繪本圖案(白鷺阿姨，小鱟，寄居蟹三兄弟，
綠攜龜爺爺)
5.小朋友練習表演的動作和台詞(鱟望劇本)
6.小朋友練習減塑宣導歌的歌詞和動作
7.小朋友準備有關鱟望故事的問題
8.全校說故事表演
9.表演結束後，小朋友向觀眾問問題
成果描述：
因為才二年級，上台表演經驗少，表演當中仍有說的不順，或忘記裝成鱟媽媽的聲音……，但整體而言，順利完成表演，也得到大家的稱讚。
實施心得：
配合生活課程中減塑宣傳生活家活動小朋友自己製作了海報，和創作減塑宣傳歌。我要求配合學校本位課程，把鱟也加進去海報和歌曲中。學校裡有鱟保育室，飼養著8隻成鱟，最近還有鱟卵孵出成一齡小鱟，鱟是學校特色。
全校說故事配合生活課程，挑選了鱟望這本繪本，實體紙本書很難看到，但網路上有完整電子書，很方便介紹，但書的字體偏小 ，不易閱讀。班上只有5位小朋友，繪本中的角色加上旁白有8種，所以在不改故事大綱前題下我刪了部份故事內容，增加動作，改編了最後的文字描述，以看劇本說故事的方式表演，讓故事能接續之後的減塑宣導歌。指導演出一個故事實在不簡單，深深覺得編寫劇本是一件專業。
很開心能介紹鱟望這本書，簡單介紹鱟的生長，也推廣減塑及淨灘，班上的小孩也用心配合練習了好幾個早自修。
澎湖縣110年環境教育繪本-鱟望電子書網址:
https://www.pheeplay.tw/education/detail/1205
學習者心得：
我覺得這次說故事表演很有趣，我演了記者白鷺阿姨和寄居蟹三兄弟，學到許多有關鱟的知識，也知道了什麼是二齡鱟。表演(減塑宣導歌)時，我很開心和班上同學一起唱唱跳跳。
因為問大家問題的部份，老師沒時間先練習，一大早還有同學忘了帶提問的便條紙，所以我很緊張，怕問問題時出錯。
跳減塑宣導歌時，我很害羞，歌詞沒大聲唱，動作也跟不上，讓主任以為我不會，還要我自己一個人再表演一次，幸好我是有記住的。
鱟望故事中，我表演綠攜龜爺爺，要假裝老爺爺的低沈聲音，我覺得很像老爺爺，我很開心。
我很緊張上台說故事，因為有很多人在看我表演。不過我很喜歡說故事的活動，每次都能看到各年級不同的故事表演，學到不同的知識。
補充：