多樣性的濕地生態
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：龔詩鈴
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.6.30
- 參與人數：47
目標：
1.了解鰲鼓溼地的特色植物
2.認識濕地生態的特色
3.認識紅樹林主要的植物
4.知道生物多樣性的珍貴之處
5.探索鰲鼓溼地適合生物棲息的原因
6.體會濕地生態的豐富資源，進而願意成為善待環境的一份子
進行方式：
1.說明鰲鼓溼地最常見的植物，及其特色
2.說明紅樹林常見的植物
3.小組合作，找尋任務單上的答案
4.水中尋寶遊戲－撈文蛤
5.透過解說，認識溼地生態的特色
成果描述：
1.透過解說讓學生認識鰲鼓溼地最具特色的植物
2.透過解說，學生能探索濕地生態可能會有哪些動植物
3.對紅樹林常見的植物特色有基本認識
4.透過解說，學生知道何謂生物多樣性，為什保有生物多樣性很重要？
5.透過解說，認識鰲鼓濕的地生態特色，有哪些原因成為動植物的棲息樂園?
6.了解友善環境的重要，並願意成為其中的一份子
實施心得：
這次帶孩子去嘉義東石鄉的鰲鼓溼地，認識濕地生態，鰲鼓濕地擁有豐富多變的地理環境，不但有紅樹林、沼澤、泥質灘地、潮間帶等天然區域，豐富多變的環境，吸引許多生物棲息於此，可說是個生物棲息的樂園。對於這群城市的小孩來說，能有機會脫下鞋子踩土，撈文蛤，親近大自然，是很棒的經驗。希望藉此活動，孩子可以認識自己的家鄉，知道自己長大的地方也可以是一個對動植物友善的城市，同時也願意成為一個善待環境的人。
學習者心得：
１.這次老師帶我們去認識濕地生態，我認識好多植物
２.老師說鰲鼓溼地的植物主要是木麻黃、黃瑾和白千層，其中白千層的花長的很特別
3.這次活動真好玩，不但認識許多植物，還可以撈文蛤，雖然全身都髒了，可是還是覺得很好玩
４.我知道什麼是生物多樣性，就是因為這裡有豐富的地理環境，才能吸引許多生物前來棲息，希望大家來這裡玩時，不要破壞這裡的環境。
５.老師說生物多樣性很重要，因為可以維持生態平衡，讓地球生物生生不息，但是因為人類的破壞，已經有很多物種消失了，希望我們要好好警惕。
補充：