關渡濕地遊學趣
- 環境議題：河川湖泊濕地
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：陳秋吟
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2022.11.10
- 參與人數：33
目標：
(一) 啟發觀察鳥類的興趣及保護自然生態的情操。
(二) 培養用望遠鏡觀察鳥類、大自然的能力。
(三) 學會運用繪畫、書寫方式呈現對戶外踏查活動的發現及感想。
(四) 促成學生對永續發展觀念之認知，使其具有對環境的責任感及關懷生命之價值
觀。進行方式：
為認識濕地及鳥類，提升環境保育意識，學校榮獲「緯創人文基金會贊助-2022年非山非市濕地遊學趣」參訪計畫，帶領三、四年級學童進行關渡自然公園戶外教育活動。
結合中年級自然及校訂生態課程內容，以學生的先備知識為經驗，讓學生在欣賞自然生態美景之餘達到知識增長及運動健身之效。 本教學活動分為五階段： （一） 認識關渡自然公園：搜尋關渡自然公園網站了解公園設立的目的及園區所在，並且知道踏查需準備的事物。 （二）探訪園區生態之美：走訪關渡自然公園，了解園區內灌溉渠道舊址、濕地生態及裝置藝術。 （三）鳥類知識大考驗：在關渡自然公園內聽導覽老師介紹園內常見鳥類，並了解鳥類的身體構造、棲息環境及習性。 （四） 賞鳥大體驗：運用園區館內望遠鏡進行「望遠尋鳥」視力挑戰遊戲。 （五）鳥類面具製作及撰寫旅遊圖文日記：製作創意鳥面具，並將旅程發現轉換成創意圖文日記。成果描述：
透過行前規劃與準備，孩子們更能清楚知道這趟校外教學的重點，透過導覽老師講解，了解關渡自然公園的空中飛鳥，包含留鳥、候鳥、過境鳥及迷鳥，更透過實地觀察，了解鳥類的棲地及生態，並知道人類開發對鳥類棲地的影響，體認生態保育的重要，學習人類及鳥類如何共存。最後完成創意鳥類面具製作及創意圖文寫作，紀錄今日踏查所學。
實施心得：
在幾年前，學校也曾經獲補助到關渡自然公園進行戶外教育，園區安排的體驗活動讓當時參與師生獲益良多。此次同樣有幸獲得企業補助，讓偏鄉孩子有機會能到戶外環境教育場域參訪。透過一系列的課程講解及體驗活動，學生們都能學習到關於鳥類的知識，更難得的是體會環境保育及維護棲地生態的重要，尤其是看到學生們創作出來的作品，更是驚喜孩子們的細心觀察及體會，這是在校內紙上談兵，僅閱讀文本及看影片所學不到的，對於學生來說，是很棒的一趟生態學習之旅。
學習者心得：
11月10日，我們跟三年級到關渡自然公園校外教學。
關渡自然公園離學校很遠，一路上我們看著卡通，感覺一下子就到了，但是因為有人暈車，一下車我們班就有人吐了。關渡自然公園的導覽老師在門口迎接我們，一開始，導覽老師先解說園區地圖，然後就帶我們逛園區，我們看到很多昆蟲、鳥和植物，沿途風景真是讓人賞心悅目。再來我們來到賞鳥觀景台，老師在這裡講解許多鳥類的知識及有獎徵答，有很多鳥我看過，但是有更多鳥我不知道，原來鳥類可以在天空飛是跟牠的翅膀羽毛及中空骨骼有關係，真的很厲害。
我們還到館內的賞鳥區賞鳥，這裡的望遠鏡都很大，而且聽說是軍人在用的，難怪可以看得這麼清楚。透過望遠鏡，可以看到喝水的小白鷺、理毛的高蹺鴴等，一群群的小鸊鵜真的好可愛!中午午餐我們吃排骨便當，可能是因為走太久太餓了，也可能是因為便當太香了，平常在學校營養午餐都吃不多的同學，竟然也可以吃掉一整個便當!
下午，我們做面具DIY。大家都畫了許多不同的造型，戴起來真的很像鳥人，感覺很有趣。最後，老師要我們畫出今天在園區所觀察到的景象，我畫了很多鳥，並且寫出這次校外教學的感想，老師說，會幫我們掃描出來做成簡報，我很期待能看到大家的作品。
這次校外教學真開心，希望可以再來玩，下一次再帶家人一起來賞鳥。補充：