節電小達人
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：黃俊欽
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.11.28及11.29
- 參與人數：10
目標：
1.讓孩子了解電的產生過程對環境造成的傷害,提升孩子節能的意願
2.讓孩子了解節能省電不但可以省錢,還能拯救地球的生物和人類的未來
3. 讓孩子了解那些是高耗能電器,哪些是節能產品,以及實用的節電方法,提升家庭節電的效果
進行方式：
1.課堂講授、討論、發表
2.寫學習單
成果描述：
1.學生了解什麼是溫室效應、溫室氣體,並知道二氧化碳是主要的溫室氣體
2.學生了解人類使用能源所排放的二氧化碳,是造成全球暖化的主要原因
3.學生能了解節能省電可以減少暖化和環境汙染,提高節能意願
4.學生學習到實用的節電方式,可於家庭中推廣實施
實施心得：
1.五年級學生都知道要節能,但是對電力的來源及發電過程產生的污染,了解還不大足夠
2.學生聽過地球暖化產生的問題,但是對暖化、排碳等因果關係,不甚了解
3.學生對實用的節電方法頗有興趣,有些孩子表示願意試試看
4.孩子對某些電器的耗電量頗為訝異,部分孩子表示回家會告訴父母,注意使用時間
學習者心得：
1.原來我們用的電,大部分都是燒煤炭和天然氣來的,難怪空氣這麼糟
2.我們用這麼多電,製造這麼多二氧化碳,難怪地球越來越熱,回家冷氣溫度要調高一點
3.可憐的北極熊快要消失了,大家一定要節電,救救他們
4.想不到沒拔插頭會浪費10%的電,我回家要把延長線的開關關掉
5.老師說新的冷氣比較省電,變頻冷氣更省電,我要回家建議爸爸把很舊的冷氣換掉
6.老師說他家冷氣設29度再吹電扇,也很涼,我回家要試試看
7.老師說LED燈很省電,雖然貴,但是省下的電費,幾年後就可以補回來,我要告訴爸媽
補充：