空氣污染殺手
- 環境議題：空氣污染
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E33 認識天氣的溫度、雨量要素與覺察氣候的趨勢及極端氣候的現象
- 策劃/執行人：laner
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111/10/27~
- 參與人數：25
目標：
1.配合四年級自然科課程，做期中延伸教學活動，並配康軒版第二單元水生生物與環境，活動3「如何愛護環境」延伸教學能專心觀賞「空氣污染殺手」，會用心觀賞影片裡的內容。
2.能藉由影片教學內容學習到燃燒汽油可以帶動車輛，但燃燒後的汽油到底隱藏著什麼可怕的秘密，會傷身又會傷害地球？
3.能知道地球的防護罩-大氣層，先舉例：說明目前全球暖化地人類產生哪些問題，對生物及環境造成什麼影響。
4.讓學童能仔細觀察日常生活周遭的環境改變。(如:髒亂、臭氣沖天、空汙嚴重PM2.5、全球暖化、溫室效應、田野變荒漠、雨林枯萎、城市淹沒、珊瑚白化的原因、害北極熊和企鵝沒有地方住……等改變)，認識我們生活的遭週空氣環境的改變。
5.讓學童瞭解清新乾淨的哭慶環境，才適合人類生活愉悅，並認識自己生活週遭所面臨的環境問題。
進行方式：
1.能資訊網站提供搜尋有關「空氣污染的殺手」的影片，讓學童認識人類生活周遭環境的改變，https://www.youtube.com/watch?v=CTI2D-SERiw，最大殺手就是空氣污染。
2.能知道吸了廢氣的小豆芽會長不大？燃燒汽油可以帶動車輛，但是燃燒後的汽油會隱藏著什麼可怕的秘密，對人體健康和對地球會傷害嗎？和專家一起揭開空氣裡殺手的真面目。
3.並藉由透過播放有關「改變世界的6℃」影片，介紹有關說明改變世界的6℃的環境，讓學童瞭解的日常生活中應重視環保及再觀看「北極熊的請求」短片，知道因為氣候變遷，害北極熊和企鵝沒有地方住，並講述故事內容進行教學。
4.藉由老師帶領學生解釋故事裡的內容，了解空氣環境污染對人類的健康有害，並說明故事中所發生的問題，師生共同討論影片故事內容，並適時補充說明。
5.看完影片故事後，先請小朋友回答相關問題，再發下學習單書寫完成。
成果描述：
1.透過播放「空氣污染的殺手」，讓學童知道空氣環境會隨著暖化與溫室效應的問題，使地球環境汙染也日益嚴重，我們應該做好空氣汙染防制才能愛護地球，不再讓地球發燒生病。
2.經由「北極熊的請求」短片，學童能因為氣候變遷，害北極熊和企鵝沒有地方住，冰層融化嚴重種。
3.看完影片故事後知道空氣防治法意識抬頭，希望能喚起人們對空氣環保教育的重視。
4.學童應從小對空氣污染防制法要有初步的認識，知道空氣汙染對人類生活影響層面很大，容易造成上呼吸道感染。
5.再次強調空氣指標綠色是良好，黃色是普通。紅色是不良。紫色是非常不良，咖啡色是有害。
6.大家一起愛護地球環境，應從小處日常生活做起最簡單，不燃燒廢棄物造成空氣汙染，做好環保工作是每個人應盡的責任，不然空氣污然嚴重會影響生活品質，產生大自然的環境的變化大浩劫。
7.教師詳細介紹有關空氣污染物標準指數（PSI），等五項空氣污染物之測值予以計算，所得到的空氣品質指標值，其範圍在0～500之間。其中PSI值超出100，則對健康有不良影響，低於50，則係指對健康良好。PSI是空氣汙染指標。空氣指標綠色是良好，黃色是普通。紅色是不良。紫色是非常不良，咖啡色是有害。
實施心得：
1.從影片中讓學童知道空氣污染環境的改變，已面臨到許多排放廢氣，二氧化碳、水、氮氣等危機。並造成很多的汙染源，嚴重影響人類的生活環境問題及生物環境。
2.引導學童回答相關的問題，知道目前空氣污染嚴重，大家要願意付諸行動來救地球，並且做好減少圾垃量，減少焚燒垃圾問題。
3.影片中呼籲大家要能夠確實做好垃圾分類工作，並能節能能源隨手關燈關水，付諸行動身體力行，確實養成環保節能的好習慣。
4.在學校能確實請學童做好資源回收再利用的工作，這是愛護地球的最好方法，所以只要大家做到舉手之勞做環保，地球一定可以減緩發燒。
5.讓學童了解目前空氣污染日益惡化，產生許多環境空氣汙染，這些都是人們自私行為造成的，所以要對地球負起應盡的責任，做好空氣灣砍防治處理工作愛護珍惜地球環境。
6.希望學童在日常生活中培養良好環保習慣，並教導有關的常識例如：空汙嚴重PM2.5、全球暖化、溫室效應、田野變荒漠、雨林枯萎、城市淹沒、珊瑚白化的原因、害北極熊和企鵝沒有地方住……等改變。
7.再次提醒學童都搭乘大眾交通工具，短程距離就步行，要少做汽車，多搭公車騎腳踏車或走路，定期機車檢查。
學習者心得：
1.華:我知道汽機車的廢氣對身體非常不好。一氧化碳吸多可能會死。綠豆在一般空氣裡可以長得很好，在廢棄裡會萎縮枯死。
2.誼:我知道台北市目前有超過一百萬輛汽車。車子引擎是最重要工具。
3.新:我學會汽機車會造成嚴重的空氣汙染，火星塞點燃會產生熱能，有了熱能才能夠開始啟動，車子可以跑很快是因為有內燃機。把熱能變成機械能，人會排氣車子也會排放廢氣，二氧化碳，水和氮氣。
4.茱:我學到老師有詳細說明空氣污染物標準指數（PSI），其中PSI值超出100，則對健康有不良影響，低於50，則係指對健康良好。PSI是空氣汙染指標。空氣指標綠色是良好，黃色是普通。紅色是不良。紫色是非常不良，咖啡色是有害。
5.滐:我知道戴口罩刻意可以防止空氣汙染要戴口罩，有顏色的部分朝外面，鐵絲朝外，把鐵絲壓緊。汽車機車都是空氣汙染來源。汽機車移動的動力來源是石油。
6.蕊:我學到工廠是固定的汙染源。寵物的毛也是汙染源之一。粒狀汙染源主要來自抽菸煙。
7.甄:我知道PM2.5PM是懸浮微粒2.5是2.5微米的粒子。
8.妤:我知道一般正常空氣一氧化碳是有2－3ppm。但是二氧化碳是200-3000個PPM。
9.婷:我知道家裡要常常整理環境，才會減少空氣汙染的產生。空氣汙染會造成酸雨植物生病，所以要定期檢驗車子。在短程距離用走路或是騎腳踏車。
10.樺：我的心得是這個影片讓我知道以後都搭乘大眾交通工具，在短程距離就步行走路或是騎腳踏車，要少坐汽車、多搭公車，定期機車檢查。
11.瑀：我學到空氣汙染會造成酸雨植物生病，所以要定期檢驗車子。
補充：
配合四年級自然科課程，延伸教學活動第二單元水生生物與環境，活動3「如何愛護環境」延伸教學能專心觀賞「空氣污染殺手」內容。