我是環境守護神
- 提報分類表：服務學習
- 策劃/執行人：宋狄熙
- 動機：無
- 目標範圍：小組
- 難易度：普通
- 實施期間：980801-1000731
- 參與人數：50
目標：
1.挑選熱心、負責且對環境教育、自然生態有興趣的學生為學校環境衛生把關。
2.學生可以協助進行校園內衛生教育宣導。
3.學生可以協助進行資源回收、生態環境等教育訓練工作。
4.學生可以協助進行督導掃除和環境美化工作。
5.學生可以擔任校園環境守護神為榮。
進行方式：
1.每天早晨掃除時間，請環保隊員協助進行外掃區督導工作。
2.每週一、四午休時間，請環保隊員協助低年級教室的消毒清潔工作。
3.每週二午休時間由環保隊員協助各班，進行全校資源回收工作。
4.請環保隊員協助進行全校環境重點如生態池等地點的維護工作。
5.請環保隊員協助推行全校性環保活動。
成果描述：
1.在環保隊員的協助消毒下，低年級發生疾病群聚的現象大幅降低，環境守護神-環保隊員功不可沒。
2.在環保隊員協助督促下，本校完全落實資源回收，各班級的一般垃圾也都使用專用垃圾袋，符合本校綠色校園的目標。
3.志願參加環保隊的學生，努力又盡責。在短時間之內積極的學習，成果豐碩，對於資源回收分類項目倒背如流，而且可以教導各班級負責回收學生，確實實踐資源回收的精神。
4.在環保隊員們努力維護督促下，校園環境一直維持著乾淨整潔。
實施心得：
1.雖然本校是綠色校園，但是每天各班級產生的的一般垃圾及資源回收物還是很多。還好有這一群辛苦付出、不求回報的環境守護神，為大家服務，才可以使全校的環境衛生達到不愧為綠色校園的標準。
2.經過朝會時全力的宣導後，各班級教室中都可以一起進行符合新北市政府的資源回收分類標準，不僅資源回收量大幅增加，一般垃圾的減積減量的成果也十分卓著，既可以增加採購專用垃圾袋及掃具的經費，也可以為環保教育的推廣經費提供不少幫助，同時也為世界環保盡一份個人的心力。
學習者心得：
1.以前看到哥哥穿著環保隊員的制服，在資源回收的時候為大家服務，總覺得很威風，也覺得很光榮。現在自己參加環保隊後，才深刻的瞭解，原來服務也是一種學習！因為我學到了許多資源回收的知識呢！
2.我覺得擔任環保隊是一件又辛苦又光榮的事。因為我要學會在一堆回收物中馬上看出來是屬於哪一類的本事，而且不要怕臭和髒，更要有耐心去仔細教導學弟妹各項環保工作。
補充：