暖暖包不暖了~ 然後呢?
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：J45 認識產品的生產與消費的生命週期，以及造成資源消耗及環境污染的，能探討其生態足跡、水足跡、及碳足跡
- 策劃/執行人：高亞蘭
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年3月
- 參與人數：26
目標：
1. 認識暖暖包的發熱原理。
2. 學會暖暖包使用過後還可以如何資源利用。
3. 了解暖暖包的正確丟棄方式。
4. 讓學生體驗將一次性物品回收再利用。
進行方式：
1.第一節課：引導學生思考，有時會看到地上有丟棄的暖暖包或破掉的暖暖包，為什麼暖暖包會被丟棄呢(一次性商品)？發熱原理是什麼？而隨意丟棄暖暖包又有對環境又有什麼影響？引起學生學習動機後，教師教導暖暖包的原理、用過的暖暖包還可以如何運用？如何正確處理使用過後的暖暖包。
2.第二節課：有時會看到學生拿暖暖包丟來丟去，那我們就來做一個暖暖沙包吧！教師準備投擲地墊，請學生使用暖暖包加工製作成不會破的沙包，體育課可用來上擲準類運動。並完成學習單。
成果描述：
以照片呈現
實施心得：
有時在校園裡會看到學生拿著暖暖包丟來丟去，甚至丟破了，裡面的粉末撒在地上，覺得難道暖暖包使用完後，就只能丟棄了嗎？收集資料，製作學習單，帶著學生去學習、思考、去體驗做一個沙包，孩子們體驗到原來簡單也可以將原本該丟棄的垃圾賦予一個新生命、新的用途。期待在他們心中種下一個種子，未來也許他們還可以將生活中的許多物品，回收再利用，更進而珍惜資源、愛護地球。
學習者心得：
以照片呈現
補充：
在執行課程時，有其他老師看見我們的活動，也很有興趣的提問，直說也要試試，我很開心地認為，如果可以藉由小小的發想去影響更多人參與，並且思考資源再利用的觀念與重要性，這真是值得開心的事。