Duck & Cover!
- 環境議題：地震
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：陳可洋
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112 年 9 月份
- 參與人數：30
目標：
1.理解地震災害的危險，以及我國地震好發的成因。
2.學習聆聽英語的防震避難廣播內容，並依照影片內容指示進行掩護。
3.能按照指示，進行實地演練活動，並練習英語的防災口令。
進行方式：
1.外師利用問答方式，讓學生自由發表”What is an earthquake?” “How we can stay safe during an earthquake?”
2.協同中師統整學生答案，並提醒修正其不合理或是不洽當之處，並說明原因。
3.詢問學生”What we cannot do during the earthquake?” 並提醒學生地震發生時，避難的錯誤樣態(例如: 搭電梯等)
4.播放英語版防震宣導影片，並詢問學生是否能理解影片中的內容，並練習對應中文與英文的詞彙，加上動作演練。
5.影片連結: Earthquake Safety PSA - Ad Council
6.https://youtu.be/f8LIUdHvVdM?feature=shared
7.實地練習: 配合學校地震防災演練，外師與協同老師陪同學生進行疏散動作，並以雙語的口令引導學生，讓其加深印象以及體驗的深度與廣度。
成果描述：
1.認知: 學生認識到與地震相關的英語詞彙 (例如: Eaethquake, duck and cover, drop, hold on, follow me, cover your head…)
2.情意: 學生能夠理解到，實際的地震與電影情節”英雄式的逃難”不同，並養成對於自然災害的敬畏以及防災準備。
3.技能: 學生能透過與外師的對話與演練，理解其他國語言的防災避難指示，養成國際觀與跨文化能力。
實施心得：
對於出生於921地震的學生，對於地震災害的可怕，體驗並沒有同上一代人一般的深刻，但我們可以透過影片或照片讓學生一窺災害的可怕與自然的力量。
並讓其學習敬畏自然，但不是盲目的恐懼，而是透過理解來發展應對措施，希望在未來中，這群未來的主人翁，能夠有良好的自然素養，與大自然和平的相處。
學習者心得：
1.H生: 老師給我們看了有”巨石強森”的地震宣導片，超帥的! 地震在電影中看起來就像特效一樣，感覺只是很帥而已; 但是實際上的地震讓很多人沒有家，甚至失去生命，所以我們要更懂得如何保護自己。
2.J生: 希望未來有人能夠發明，就算是大地震來的時候也能(提供)保護的衣服，而且不能太貴，這樣大家都能夠買得起，全世界的人都能安全。
補充：