keep課程教學活動
- 提報分類表：遊戲
- 策劃/執行人：宋莉瑛
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：99.07.19
- 參與人數：32
目標：
1.讓學生認識到在每個國家所分配的資源有限,在資源有限情況下如何產出最大產值
2.透過遊戲的方式,讓學生體驗到團體合作的重要性
進行方式：
1.首先將工具包交給各組小組長,其工具包的內容物不同,有一組只領到1張紙但是工具很多,有一組領到的工具只有一隻筆卻有9張紙,在條件不一的情況下如何產出最大的產值,就看同學的技巧囉!
2.活動進行中同學可以想辦法去交易來拼產值,這樣讓學生學習到交易行為的進行及協商技巧
3.活動結束後,老師才解釋活動的目的
4.最後學生分享學習心得
成果描述：
在經過5分鐘討論,10分鐘的活動時間後,各組努力拼出好成績,這堂課讓學生學習到資源有限的利用.資源如何回收再利用.如何進行公平的交易
實施心得：
990706-0707兩天參加高師大環境教育系劉湘瑤老師辦理的節能減碳教育領導人增能研習,而這keep課程是由大地旅人協會推廣出來的k-12教材,上完這課程我已經迫不及待的想試試看,藉由暑期輔導的期間,讓這群即將升國二的學生體驗能源的課程.
學習者心得：
1.好玩.有趣.快樂的一個體驗
2.讓我們學習到如何在有限的資源中去生產最大的產值
3.真希望每節課都能用遊戲的方式來上課
4.我學會了交易,透過交換物質來增強實力
補充：
夥伴們可以上大地旅人網站觀看教案的分享