風車吹大地‧親師生風車製作校園裝置藝術＆騎腳踏車社區巡禮
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：廖清章
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：97年9月-98年2月
- 參與人數：350
目標：
1.提倡環境保護概念，指導親師生自製風車，既能美化環境又符合經濟實惠的原則。
2.藉由社區文化巡禮的活動，讓親師生更深入的認識社區，進而知道如何去愛護它、保護它。
3.利用廢棄物回收再造及以騎腳踏車的方式做社區巡禮，倡導並實踐節能減碳之概念。
進行方式：
一、聘請台北金山製作環保風車的師傅蒞校指導，透過研習的方式讓學校老師及家長瞭解如何使用漂流木和鋁罐等素材製作環保風車，佈置在校園的每一個角落，除了落實環保美化的概念。
二、將環保風車製作融入藝術與人文課程教學，重視技能學習並宣導廢物利用。
製作出來的作品進行教室佈置，也為接下來的騎腳踏車社區巡禮做準備。
三、風車吹大地騎腳踏車社區巡禮
1.找出社區幾個較具代表性的文化遺產，進行路線規劃。
2.將自製的環保風車裝飾於腳踏車上，增加騎乘樂趣。
3.出發前邀請對社區文化有深入研究的退休主任，進行各點解說，也宣導節能減碳的重要，做一趟深度之旅。
成果描述：
1.轉動風車，更轉動孩子們愛護環境的心，即使在全部活動結束後，仍能看到孩子們自己利用廢棄物製作風車，不僅讓校園更美麗也讓環保概念起飛。
2.愛家、愛校、愛鄉是育才多年來學校本位課程發展的主軸之一，透過『風車吹大地』系列活動的辦理，不僅提供師生體驗社區文化之美的機會，更活絡了每個育才人的愛鄉情懷。
實施心得：
有家長的參與才能將環保概念要從學校落實至家庭，活動從一開始的設計就是以這個為主軸來進行。
活動結束後，校園也時常看見學生自製的環保風車。
學習者心得：
家長：只要用點心、垃圾變黃金。
學生：原來利用保特瓶作風車這麼簡單。
補充：
http://www.ytps.ilc.edu.tw/green/webs/index.php?account=green24