我們是根與芽LIB小組
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：郭筱楓卓佳靜
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：111年4月5日~111年5月3日共5堂
- 參與人數：56
目標：
透過根與芽協會所提供各項的資源，讓學生啟動創意無上限。 並伸出觸角、與世界聯結 了解目前各地的人們、動物和環境所面臨的危機，分享點子、活動、計畫，以實際行動改變世界 促進自己的成長，成為世界公民，並成為自主環境行動的實踐者。
進行方式：
一、 帶領學生閱讀「我有夢」繪本，讓學生了解珍古德的成長過程，以及透過博士觀察動物的筆記，了解如何進行動物的觀察。
二、 和學生分享和討論日常生活和動物相處的經驗，進而探討野生動物遭遇的問題是如何與人類生活息息相關。
三、 完成學習護照第一個任務(觀察動物)。
四、 以關懷動物、社區及環境為使命，組成班級根與芽行動，並為團隊命名，製作旗幟。
五、 教師展示動物的聲音和動物的圖片，帶領學生發揮聯想力，將動物的聲音和日常生活中的聲音連結，讓學生更能細緻地觀察、記憶不同聲音的特點。
六、 執行第二個任務，共分成七組，各選定一種動物，完成動物觀察筆記。
成果描述：
1. 學生能觀察身邊的動物特徵和行為。
2. 學生能反思自身和動物的相處經驗。
3. 學生能講述分享自己與動物的故事，並了解在這地球上，人類是其中一份子。
4. 學生能夠學會用不同的感官去認識動物，並運用動物的線索(動物的圖片和動物的聲音)，培養出觀察力的敏銳度。
5. 學生慢慢培養出蒐集各種資料並整合的能力，並學習到如何透過團隊合作來完成任務。
實施心得：
在課程實施過程中，孩子們展現出對各項動的興趣和喜愛，也認識珍古德博士因為關心、因為了解黑猩猩跟牠們相處過，到處演講改變人們的想法，成立協會以實際動改變黑猩猩的處境，這個過程可以啟發我們的孩子認識社會和環境的問題，才能夠實際地採取行動。
比較特別的是，孩子們不瞭解為什麼幫助黑猩猩，跟改善周邊社區的環境及提供社區孩童教育有什麼關係?後來教師解釋野生動物遭遇的問題跟人類生活習習相關，所以必須兼顧當地人們有好的生活以及保護野生動物，孩子們受到好的教育，才可以有知識可以改變未來。
套用珍古德博士的一句話【如果你渴求一件事，你必須準備好面對艱困，並且把握任何機會，最重要的是永不放棄】。希望這次的課程可以激發更多孩子願意去關心環境進而落實並成為自主環境行動的實踐者。學習者心得：
甲生:珍古德可以保護黑猩猩，放棄自己的青春去追求夢想與黑猩猩同居38年，必且可以近距離看星星，從早上到晚上沒日沒夜地追，感謝她的無私奉獻。
乙生:我很欣賞珍古德博士，因為她看到母雞下蛋竟然可以在雞舍待了五個小時，我覺得她的耐力很厲害。還有她也開啟了超過60年的黑猩猩研究，真的超厲害，也讓我在分組做動物觀察報告的時候，可以更有耐心去研究動物的習性。
丙生:我印象最深刻的是，老師讓我們猜動物的聲音時，第一次聽到山羌的聲音覺得好有趣!還有樹蛙的聲音和我平常聽到的蛙類真的不一樣，感謝這次的課程，讓我除了圖片和文字資料之外，還可以知道這些難得的聲音。
丁生:我們這一組進行分組報告的時候，決定要用五色鳥，透過在找資料的過程，我才知道這麼漂亮的鳥，天敵竟然是天竺鼠。另外，當我看到黑猩猩會用剝光樹葉的枝條深入白蟻窩釣白蟻、用石頭敲碎果核取食、把樹葉咬碎及取水源來喝，腹瀉後用一把樹葉擦屁股，就覺得黑猩猩真的好聰明，跟人好像。
補充：