種樹愛樹愛地球
- 環境議題：森林荒野草原
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：童灔雯
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110/11/1-11/22
- 參與人數：280
目標：
1.學生能夠經由了解樹木對環境的重要，知道地球環境的污染已經相對的影響到大環境，衝擊我們的生活與健康。
2.學生能夠知道樹木的重要性---從小開始培養保護環境、珍惜樹木的理念。
3.人人都應該為環境盡一份力，經由執行觀察樹木及愛護樹木，讓環境更美好，自己更健康。
3.學生能夠知道「愛樹愛地球」的重要，一旦正確執行，就能減緩溫室效應。
4.學生至校園認識樹木，學習觀察校園樹木，執行自己的綠生活及愛護樹木的好習慣。
進行方式：
1. 全班一起看《森林是我家》繪本PPT。
2. 學生發表「如何愛護樹木的方法」。
3. 教師帶領孩子至校園了解校園樹木，讓孩子知道樹木可以淨化空氣，進行光合作用，吸收二氧化碳、放出氧氣，是減緩溫室效應及淨化空氣的大功臣。---愛樹種樹亦是綠生活重要的一部份，人人都應該正確執行，就能為環境盡一份力，也學會愛樹愛地球的好觀念。
成果描述：
1. 學生能夠知道愛護我們的環境要靠大家，大家都應該愛惜週遭的樹木。
2. 學生能夠聽完老師說樹木對環境的重要，且獨自發表「如何愛護樹木的方法」，懂得珍愛樹木。
3. 學生習得愛樹情懷，落實在生活環境中。
4. 學生能夠體會到「珍愛樹木要從自己做起」的重要性，同時至校園了解校園很多樹木，學會樹木可以淨化空氣，將正確觀念引導給家人，進而影響到週遭的人的行為，使人人愛樹愛地球。
實施心得：
1.經由課程教導中，教師學習到愛護樹木的觀念要從小養成，而師長及父母的「正確觀念」及執行是非常重要的。
2.藉由校園觀察或實地執行的回家功課(例如:和家人一起分享如何愛惜樹木，提醒家人珍愛樹木的重要性)如此更能夠令使學生在家中與家人一同實做，體現「愛樹愛地球的重要」。
學習者心得：
1.Ａ生:我認為要好好愛護地球，要先愛我們週遭的樹木。
2.Ｂ生：為了讓地球更好，我一定要每天幫樹木澆水，好好照顧他們。
3.Ｃ生:如果我們因為我們一時的方便，忽略了樹木的重要，造成全球暖化，過度砍伐森林，破壞生態，會使我們長大的生活環境會更糟糕。
4.Ｄ生:我從今天開始回家都要好好照顧我看到的樹木。
5.E生:我學會了校園樹木的重要性，也要回家跟家人說大家都要種樹愛樹愛地球。
補充：