景新昆蟲家族
- 提報分類表：認識校園
- 策劃/執行人：陳湘屏謝宜華董玫君
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：容易
- 實施期間：103年5月(約兩週)
- 參與人數：145
目標：
1.學習觀察昆蟲的方式，並實地進行校園昆蟲觀察。
2.認識學校特色環境「彩蝶園」中昆蟲生態。
進行方式：
1.介紹學校特色環境「彩蝶園」。
2.引導學生如何找昆蟲並指導觀察的重點。
(1)昆蟲的外型特徵
(2)昆蟲的運動方式
(3)常見的生態行為，如：棲息環境、覓食等
3.實地探訪「彩蝶園」，協助學生完成昆蟲調查記錄表。
成果描述：
1.學生先經過行前討論、指導，在心理及認知上都先有準備，再進行實地調查。不僅可以避免學生受到昆蟲的傷害；另一方面以保護昆蟲，避免遭到過度的干擾，建立學生尊重生命的科學態度。
2.讓學生彼此分享調查結果，更了解彩蝶園昆蟲的分布情形。
實施心得：
本校彩蝶園因植物種類豐富且環境清幽，只要選擇合適的氣候及時間進行觀察，尋察昆蟲難度不高，學生容易獲得成就感。藉由這樣的實地探訪活動，讓學生有機會認識學校特色環境「彩蝶園」，也強調生命無貴賤的觀念，讓學生尊重愛護生命。
學習者心得：
以前覺得昆蟲很噁心且恐怖，但經過老師的講解，我知道昆蟲並不會莫名的傷害我們。實際去彩蝶園找昆蟲，透過放大鏡仔細觀察蝴蝶，發現每隻蝴蝶都有屬於自己的樣貌跟自己的個性，有的很小心找食物，有的很開心的飛來飛去。其實昆蟲也跟所有的生命一樣需要被尊重。
補充：