校外教學-台南市環保局藏金閣環保教育園區之旅
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：李俊儫
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：106.09.19
- 參與人數：6
目標：
1.藉由參訪藏金閣展示之教育場域，瞭解綠建築的功能及重要性。
2.觀摩資源回收製品，增進學生資源回收相關知能。
3.讓學生動手做、發揮巧思，讓回收物再生為可用之物。
進行方式：
1.行前教育：先在課堂上進行藏金閣的簡介及學習資料提供。參訪時要掌握停（停下腳步）、看（注意察看周遭環境）、聽（認真聽導覽解說）三原則。
2.參訪順序：
(1) 隨著導覽阿姨的指引，參觀善化藏金閣園區的外部環境，並體驗貨櫃屋的雙層屋頂的隔熱效果。
(2) 參觀貨櫃屋內的各類回收再製物品，瞭解生活中的回收資源可以如何再利用。
(3) 乘坐回收腳踏車製成的發電機，靠自己的力量發電。
(4) 移師臺南市環保局藏金閣園區，參觀家具再生工廠。
(5) 利用回收再製的木材進行小擺飾與童玩DIY活動，除了耐心，還要比創意。
成果描述：
1.學生瞭解藉由隔熱措施和通風，房子不一定要開冷氣也能保持舒適的溫度。
2.看到由回收資源製作的各項物品，體會到看來不起眼的垃圾，也可能再度變身成有用之物。
3.每個學生都親自踩踏發電腳踏車，用自己的力量點亮Led燈，進而瞭解點亮一盞燈的電力也是得之不易。
4.參觀家具工廠，讓學生體會到某些損壞的物品，只要發揮巧思，也能讓它起死回生。
實施心得：
1.參訪的第一站是善化藏金閣，展示區域主要是幾棟貨櫃屋，範圍不大卻具有許多綠建築概念的巧思。如：利用爬藤類植物製作隔熱的雙層屋頂、雙層牆；而屋頂也加裝熱氣通風球，加強空氣對流。裡頭的展覽品十分多樣，不論是裝飾品或實用小物，都能引發孩子的好奇心。最能吸引孩子的莫過於腳踏車發電機了，課堂上苦口婆心的跟學生說明節能減碳的重要，還不如讓孩子自己踩一次發電機，體會電力得之不易。
2.第二站則是東區藏金閣，在此孩子們近距離看到老舊破損的傢俱在細心整理之下，也能夠有第二春。最後的重頭戲則是動手DIY，解說老師先發下回收木家具製成的小木條，再指導孩子製作小擺飾和竹蜻蜓。看著孩子們展示自己的創意與熱情，相信今天這趟藏金閣環保之旅，讓他們都能有所收穫。
學習者心得：
1.貨櫃屋裡頭小小的，但不會太熱，也不會悶。
2.鋁罐、寶特瓶也能製作成玩具。
3.沒想到踩腳踏車發電這麼累。
4.藏金閣裡好多傢俱，看起來都好新，不像是回收物品。
5.這個DIY很有趣，小架子我很喜歡，回家後我要送給媽媽。
補充：