防災教育從小做起
- 環境議題：防災教育
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：教學行政團隊
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2021.09
- 參與人數：75
目標：
1.宣導並實際演練地震時，如何自我保護和安全逃生，提升學生對災害的應變能力。
2.宣導並演練消防設備的使用，以達到預防與減少災害的目標。
進行方式：
1.藉由校內的防災教育，讓全體師生知道演練日期和進行的流程。
2.加入不定時的隨機演練，提升災害發生的敏感度及應變力。
3.由校內的防火管理人協助講解、示範並帶領演練，實施防災安全教育宣導。
4.全校師生透過實作、分享討論並回饋，加深正確的防災認知。
成果描述：
1.聽到警報響起，防災小組依分配的工作進行人員的疏散，全體人員依校內的逃生路線迅速逃生到安全的集合地點。
2.今年提升防災配備，加強演練的細節，強化災害應變能力。
3.各班疏散、集合完畢，向總指揮官回報各班人數，確實掌握人數。
4.能正確操作校園內有的消防設備的使用，及時滅火。
實施心得：
1.透過數次的逃生及救災演練，增加師生對防災的逃生意識和熟練度，也訓練應變能力，減少災害發生的傷害。過程中，大家都很認真、迅速，沒有嘻鬧、推擠的情況，表現都很認真、嚴肅。
2.雖然在烈日下演練很辛苦，教導主任藉此勉勵孩子們：「寧願流汗，也不要等災害發生時流血。」
學習者心得：
1.我們每個人都有避震頭套，逃生的時候戴著覺得很安全、可以保護我們。
2.老師說不可以爭先恐後，因為會受傷。而且不可以吵鬧和嘻嘻哈哈，因為不是在玩遊戲。
3.發生地震和火災時，老師說不可以慌張，要先保護自己，安全後就要快避難。
4.用滅火器如果沒有瞄準著火的地方，就不能滅火了，所以一定要瞄準才可以噴，不然就浪費了。
5.火如果太大滅不了，要趕快離開現場，還要快點告訴老師。
6.如果有人受傷，要到安全的地方讓他接受治療，安全很重要。
補充：