種下孩子生命的福田~香草課程
- 環境議題：原生植物保育與推薦
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：輔導處.四年級班群.校內教師.家長
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：108年2月至108年12月
- 參與人數：70
目標：
香草課程讓每一位學生有機會照顧屬於自己的植物，從小朋友在第一次認領香草開始，他們就被賦予了照顧香草的使命，希望透過此課程，讓學生覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命。
進行方式：
1.香草老師帶著每一位學生品嚐香草所沖泡出的茶，讓學生先感受一下香草茶在口中回甘的滋味。
2.介紹香草的特性與照顧方式，認領屬於自己的一株香草。
3.過程中，圖文紀錄與陪伴香草寶寶長大的過程。
4.帶著感恩的心，向家長與教師奉上香草茶，體驗到生命的延續與意義。
成果描述：
學生的香草幼苗，一天天的長高，每天都有一點小小的變化，生命的微小改變，倒映在孩子好奇有神的雙眸，更顯現生命的美與價值，希望透過此課程，能在學生的學程中，留下溫暖的感受，並將此感受在日後用自己的方式傳送更多力量，關懷動、植物的生命。
實施心得：
學校裡雖有開心農場讓學生體驗植物種植的樂趣，但相較於香草課程還是有所不同，香草課程讓每一位學生有機會照顧屬於自己的植物，從小朋友在第一次認領香草開始，他們就被賦予了照顧香草的使命，過程中小朋友要觀察香草植物的外觀並紀錄下香草的成長進度，為了讓自己的香草快快長大，小朋友必須每天澆水，就如同爸爸媽媽期待小孩長大的心態。
香草在每位學生的細心照顧下隨著時間逐漸茁壯長大，香草老師也會在此時舉辦成果展，藉由「奉茶」儀式讓學生體驗到生命的延續與意義，東陽的孩子真是有福，能在香草老師的陪伴下與香草植物一起成長，體驗生命中令人感動的美好，感謝法鼓山台南分院長期以來深耕東陽教育園地，灑播心六倫的種子於孩子的心中，帶來社會正向的能量。
學習者心得：
順吉:香草課程是我最喜歡的!我每天都有好好地替香草澆水，當颱風來襲，我馬上將盆栽移到家中，好好保護它!
冠賢:我將香草長大的過程記錄在香草日記裡，當香草長好之後，我覺得好有成就感!
盈萱:香草像是我的寶寶，每天細心的照顧它，到了奉茶儀式那天，我們將自己的香草沖泡成香草茶，給我的家人喝，讓我覺得好感動!
補充：