我的媽媽種野蓮
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：王秋茹
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年11月
- 參與人數：70
目標：
透過用藥觀念的改變，在種植植物時，減少對水質的汙染，同時也是愛護大環境及水生動植物的方式，也是愛護人類本身。
期待透過繪本，讓大小朋友體會、珍惜，並尊重我們所共同擁有的多元價值。
進行方式：
1.利用兒童朝會時由各年級輪流聊書，進行繪本故事分享。
2.小朋友以生動活潑的戲劇方式，演出種植野蓮的農友，常常泡在水中工作，非常辛苦的故事。
成果描述：
1.書中的媽媽從越南家鄉來到臺灣，辛勤地與家人種野蓮，也在家人的鼓勵下
融入臺灣社會，教養出樂觀可愛的孩子，是家庭重要的幸福支柱。
2.媽媽從種野蓮的過程，引導孩子們理解野蓮生長所必須的水質環境，
並不是只能靠農藥才能減少蟲害增加產量。
3.同時融入家鄉越南菜色，做出各式各樣的美食
實施心得：
1.長期推廣無藥農業觀念，帶入對環境保護的行動
2.近幾年，從國外搬遷到臺灣來的新住民朋友，愈來愈多。
不論是婚姻關係又或是工作關係，她們確實是是臺灣農業不可或缺的支持力量。
3.多元文化在寶島融合，讓臺灣更精彩。
學習者心得：
1.種植野蓮的農友，常常泡在水中工作，非常辛苦。大家應懂得愛物惜物。
2.並不是只能靠農藥才能減少蟲害增加產量。
補充：
無論是採茶或是種菜、養魚，山上田間沿海養殖，都看得到新住民媽媽的身影。
透過此繪本，更引起孩子們對多元文化及無藥農業的好奇心。