有樹真好，護樹動起來
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：洪家萍
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.11.5-110.12.20
- 參與人數：31
目標：
1.透過繪本《樹真好》導讀，感受樹木與人類的關係，了解樹木對大自然的重要。
2.能從探索校園樹木的過程中，了解各種樹木的樣貌、特性與位置。
3.透過與樹木的互動，感受樹帶給人們的美好，培養愛樹、親樹，喜愛大自然的生活態度。
4.結合藝術人文，與樹親近，拓印樹幹、樹葉，拼貼出樹朋友，感受樹木之美。
5.能思考、討論保護樹木應有的態度及方法，並能實際化為行動。
6.結合語文領域，能運用所學，寫下樹對人類的功用及護樹的方法，創作《愛護樹朋友》童詩。
進行方式：
一、繪本導讀：
1.進行繪本《樹真好》導讀，讓學生感受樹木與人類的關係，了解樹木對大自然的重要，討論樹木對我們有哪些功用。
二、探訪校園樹朋友
1.教師介紹校園裡及學校四周常見的樹及特性，並帶學生實際走訪校園及學校四周觀察樹木。
2.教師指導學生對自己選定的「樹朋友」進行觀察，觀察的重點包括：
（1）看：觀察樹的姿態和外形。（2）摸：摸一摸樹葉、樹幹的表皮。
（3）聞：聞一聞樹葉、樹幹的味道。（4）抱：量一量樹的腰圍，幾個人才能將樹圍住？
3.將觀察樹木的結果記錄在學習單上。
4.學生透過觀察，探索校園中不同樹木的特徵及生長位置處，分組完成校園樹木地圖，並和同學分享自己喜歡的樹木及原因。
三、親親校樹
1.教師帶領學生與大樹親近，在樹下遊戲，享受微風與樹蔭，感受大樹帶給我們的美好。
2.觀察樹木的生長情形，請學生想像自己是棵大樹，模仿樹的姿態。
3.製作樹木名牌：學生分組為樹製作名牌，並加上QR cord，製作完成後到校園裡為樹木掛上名牌。並用平板掃描QR cord，觀看樹木介紹，加深對校園樹木的認識。
四、大樹寫真
1.教師指導學生用白紙和粉蠟筆在樹幹上拓印，感受樹幹粗細和紋路。
2.教師指導學生撿拾落葉，以粉蠟筆拓印落葉紋路。
3.將拓印下來的樹幹和樹葉剪下，發揮創意在畫紙上黏貼成樹木。
五、愛樹約定
1.教師播放《哭泣的樹靈》影片，讓學生了解大樹在大自然所扮演的角色及功用，思考保護樹木應有的態度及方法。
2.教師提問：如果我們住的地方，都沒有樹木時，會有什麼情形？
3.師生共同討論：
（1）樹木的功用進而思考樹的重要性。（2）愛護樹木的方法。
4.請學生寫下愛護樹木的方法在愛樹約定卡片上，提醒學生要確實做到。
5.結合語文領域進行《愛護樹朋友》詩歌仿寫，將學習到的樹木的功用、護樹的方法填進詩歌中，創作自己的愛護樹朋友童詩。
成果描述：
1.透過『樹真好』繪本，了解樹對大自然的重要，和人類的生活環境關係密切。
2.透過探訪校園樹朋友活動，知道校園及學校四周的樹朋友所在位置，用五官觀察樹木，能說出樹木特別的地方。
3.學生喜歡觀察校園樹木，透過與樹木親近的美好經驗，啟發愛護樹木的心。
4.幫樹木製作名牌，讓大家更認識它。
5.能利用樹幹和樹葉完成拓印，發揮創意、分組合作完成拼貼樹朋友，感受樹木的美、自然資源的珍貴。
6.透過討論了解樹的功能和重要性，寫下愛護樹木的方法，並付諸行動。如：每天替它澆水、不在它身上刻字、不浪費紙張…
7.知道樹木對人和環境的重要性，用樹木的功用、護樹的方法創作愛護樹朋友童詩，加深愛樹與護樹的情懷。
實施心得：
1.透過觀察校園樹木的活動，學生開始會留意校園裡的樹木，觀察它的特色、四季的變化，會告訴老師他觀察到的新發現，培養學生親近自然的興趣。
2.校園裡的樹木沒有名牌，學生以前看到樹木也不見得認識它，在探訪校園樹朋友後，請學生分組為校園樹木製作名牌，學生都很用心的參與製作，直說我要為它做名牌，讓大家都可以認識它。
3.利用平板掃描QR cord看樹木介紹時，學生很認真的讀網站內容的介紹，並實際觀察樹木，印證所學，對於學習顯得十分有興趣。
4.在討論和寫下愛樹約定卡片後，會看到下課時，有孩子會主動去幫忙樹木澆水、照顧樹木，有孩子會提醒其他小朋友不要攀折樹枝、樹葉，把護樹的行動落實在生活中。
5.結合生活、語文課程，帶領孩子認識樹、親近樹、了解樹對大自然的重要、愛護樹，培養愛樹、護樹的情懷，並鼓勵孩子們護樹動起來，實際落實護樹行動於生活中，愛護大自然。
學習者心得：
1.原來學校外的行道樹是樟樹，樟樹好特別，它的樹幹的刻痕好深，摸起來粗粗的，聞起來有香香的味道。
2.榕樹上有很多的鬍鬚，就像是一位和藹慈祥的老公公，原來那是它的氣生根，幫助它吸收空氣中的水氣。
3.台灣欒樹的花會變顏色，看起來好漂亮啊!
4.上完課後，我不但認識樹，也了解它們對環境的重要，我們要好好愛護樹木、保護樹木。
5.樹是我們重要的朋友，有它，我們才有新鮮的空氣。
6.我喜歡樹朋友，在樹下玩遊戲時它能幫我擋太陽。
7.我要把愛樹約定落實在生活中，同時也要提醒大家一起身體力行。
8.拓印樹幹、樹葉的紋路好美麗，和同學合作拼貼出來的作品好特別。
補充：
參考資料：
《樹真好》上誼文化
《哭泣的樹靈》影片Yoube
QR cord連結：永豐高中植物學習平台