博物館出走活動-史前生物大滅絕
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：施0傑
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：111年1月4日
- 參與人數：200
目標：
一、認識史前生物大滅絕與氣候變遷有關。帶出前五次大滅絕都是氣候變遷等大自然力量影響，而正面臨第六次大滅絕的我們，可以做些甚麼行動來保護地球。
二、藉由活動證書，以增加學童榮譽感，並提供學童免費入館，以鼓勵學童與家人走入博物館。
三、讓學童了解地球暖化對地球環境與地球生物造成的改變。促使學生關心氣候變遷議題，一起落實節能減碳及推行永續環境之生活概念。落實「垃圾減量」、「資源重複使用」與「節能減碳」等綠色生活態度。
進行方式：
一、邀請樹谷生活科學館講師，到校對學生進行「史前生物大滅絕」活動。
二、以簡報、照片、影片講述教學為主，過程中輔以有獎徵答進行說明史前時代地球已歷經5次大滅絕，原因與氣候變遷有關。
三、正面臨第六次大滅絕的我們，可以行動做些甚麼來保護地球。
四、藉由有趣的減塑廣告「保護塑膠袋，少用塑膠袋」帶領學生反思，人類為了方便和利益對環境造成了多大的危害。
五、最後進行有獎問答活動，並頒發檢定證書，恭喜小朋友完成初級史前生物知識檢定。
成果描述：
一、在介紹的過程中孩子們都可以專心的聆聽，而且意識到原來現在氣候的變遷，大部份的原因來自人類的破壞，例如：廢棄的排放、垃圾的製造等。
二、環保小尖兵從日常生活做起，不止要做到垃圾分類，也要進一步的減少垃圾、減少塑膠的使用。綠色生活需要全民的參與，透過教育宣導深植小學生心中，改善個人生活溫室氣體之排放，以造就低碳生活的風氣。告訴身邊的每一個人，一起做環保來愛護我們的地球。
三、學生都能針對課程中的內容專心聽講，深入淺出的內容，讓學生透過問答的方式，獲得檢定及格證書。只要憑著證書，學生本人可以免費到樹谷科學館參觀一次。參與活動學生，皆獲得樹谷生活科學館「活動證書」，大家都很有意願跟父母與家人走入博物館參觀。
實施心得：
一、在整個活動過程中，讓小朋友了解海洋生物的特色，也因為氣候變遷及人為破壞，導致我們正面臨環境大滅絕的危機。到現在地球所遇到的環境困境，相信能夠讓大家好好的反思。
二、學生對活動中撥放的現今世界環保議題影片與影像反應熱烈，顯示小朋友其實對生活環境、對世界是充滿好奇想去了解的，能蒐集一些與他們生活周遭相關的環保議題跟學生分享討論，如何當一個環保小尖兵，保護地球環境、海洋生態，正是我們現在要學習的課題。
三、溫室氣體改變了生態環境、地球環境，更是大自然反撲的力量，人類沉溺於生活享受，忽略了環保作為。此宣導課程能讓學童感受到全球暖化的危機，從中影響學童願意從食、衣、住、行、育、樂等生活化的面向做改變，透過如何減少垃圾，做好資源回收，隨身攜帶環保餐具，節約能源，只有我們身體力行，地球環境才能永續發展。
學習者心得：
302林00：原來連中生代的霸者-恐龍，也敵不過劇烈的環境變遷。304陳00：假如我們再不好好保護地球，人類也有可能在第六次生物大滅中一起消失了。306丁00：人類所製造的垃圾，造成環境的汙染，讓許多動物的家被破壞，真的好可怕。401周00：看到影片介紹，海鮮食物變成了垃圾，就覺得好可怕，未來該不會要以垃圾為食吧！405朱00：我覺得海豚跟海鳥的肚子裡都是塑膠垃圾，好恐怖，這樣他們就不能吃東西了，為什麼大家要亂丟垃圾?407劉00：我們可以帶環保袋、自己的餐具，節能減碳救地球。406李00一想到吃到肚子裡的魚裡面都是塑膠微粒，感覺好噁心。407許00我喜歡學校舉辦年終跳蚤市場，透過舊物品的交換買賣，不但能珍惜物資，更能減少垃圾廢棄物。
補充：