海科館一日遊
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：黃裕隆
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：105.10.18
- 參與人數：88
目標：
1.認識台灣周遭的海洋生態
2.認識潮間帶生態
3.了解科技發展與海洋的關係
4.認識台灣的海洋文化
5.透過海洋教育融入課程的實施深化學習成效
進行方式：
1.全校搭乘3部遊覽車至海科館，先至主題館參觀，經由導覽人員的介紹，分組了解海洋生態、深海情況與海洋文化。
2.至海洋劇場觀賞3D影片，了解海中各生物的覓食、活動情形。
3.至探索館參觀，認識海科館所在地的八斗子漁港，當地居民的日常生活作息、漁業發展與宗教信仰等，認識在地的海洋文化。
成果描述：
1.透過全校師生至海科館的實地參訪，讓學生認識海洋生態的演變與遭遇問題，探討人類對海洋過度捕撈所帶來的影響，而能反思因應的作為。
2.透過對海洋議題的認識，讓學生了解台灣四面環海的事實，依賴海洋而生，在氣候、生態、文化以及經濟產業等方面，都和海洋有著密不可分的關係。
實施心得：
1.透過實地參訪，讓學生能接觸比較少碰到的海洋議題，擴充其學習的層面，也更呼應台灣四面環海的情形。
2.海科館中有許多動手操作的設備，透過實地體驗與互動，讓所欲傳達的概念能更深入學生的心中。
3.透過這次的活動，學生也看到海洋資源枯竭的情形，可以進一步延伸討論，思索如何解決這種大問題。
學習者心得：
1.小文:看到螢幕上海裡的魚越來越少，而生魚片的價格卻越來越高時，就是提醒我們不要過度捕撈魚兒，才不會沒有魚可以吃。
2.小翁:我以前到海邊就只有玩水而已，都不知道海中有這麼多好玩的東西，下次要帶爸爸、媽媽和弟弟一起來。
3.小君:看到早期漁港捕魚回來的情形，要馬上煮熟、挑去賣，實在是好辛苦，我覺得自己很幸福。
補充：