藍鵲班~小眼看見生命美好
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：廖瓊如
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：112/12/22
- 參與人數：10
目標：
讓幼兒真正體會生命意義與了解生活目的，了解每個生命都有獨特之處，大家都是不一樣的，懂得尊重自己及別人，才可能建構一個祥和與彼此包容、相互尊重的環境。藉由對認識教室外與校園生態了解，激發孩子對家人、朋友、社區的關懷，進而種下「善」的種子，這就是藍鵲班課程積極推動生命教育的目的。
進行方式：
課程緣起：
教室外的花圃，種植檸檬，每到蝴蝶產卵季節就會吸引雌蝶前來產卵，在孩子們發現前，教室外穿鞋椅子上有著竹節蟲駐足，孩子們開心地討論著，怎麼像操場地上的小樹枝一樣？我都看不到在牠在哪？在這啦？你仔細看？老師才剛想孩子們討論的話題，沒幾天孩子發現了檸檬葉上的小小綠綠的~到底是什麼啊？看來會有一段精彩的課程能展開了。
準備活動：
先讓孩子到我們愛心菜園觀察之前開心努力種下的菜苗，經過孩子的照顧發生了一些變化，讓孩子將這樣的觀察記錄下來。
引起動機：
將孩子觀察到的幾個問題進行討論，菜葉上面有黑黑的是？那我們發現在花圃檸檬葉上的綠綠的是？這時晴晴：那是卵，帆帆說：是蝴蝶的嗎？伶伶說：那毛毛蟲長大是這綠綠卵變成的嗎？
發展活動：
讓孩子到花圃上觀察，哪裡有卵？發現了幾顆？孩子說：為什麼都在樹葉下面阿？是怕被雨淋濕！所以要遮住。是不要被吃掉！躲起來！
經過觀察孩子們樹葉上方發現像大便一樣的東西？那是什麼？樹葉下綠綠的卵不見了？牠長大了變成小小蟲了！孩子們好奇看著牠吃著葉子？開始看看那隻蟲最會吃？停在葉子越來越小的蟲最會吃？有的蟲都沒動？吃不下會長不高喔，不會長大喔！
當孩子再發現蟲變成蛹時，心情那樣的驚喜，於是孩子們都在想，要讓牠有更舒適成長環境，於是幫牠蓋家的樣子…
從孵化到結蛹，這些珍貴的畫面和經歷應該讓孩子親身體驗，親身體驗過所學會的事情，會比書上或是電子產品上傳達來得深刻。
0童：「有一隻鳳蝶已經結蛹了。」
0陞：「有一個蛹怎麼黑黑的。」
0瑜：「蛹上面有一條線…。」成果描述：
最後羽化過程因為寒假的到來無法讓孩子觀察，但「毛毛蟲－觀察成長—尊重生命」，這個想法是當初課程的起點，相信這樣過程已讓他們對這個大自然萬物存有更多的好奇心！
實施心得：
我們學校是在山上的一所小校，大自然就是我們最好的教材與教室，從自然中發現的現象，對孩子來說是充滿興趣，孩子在照顧動與植物過程時，不僅可以近距離觀察、認識動、植物，也能從照顧的過程中經歷到，生命教育並不是口述教育，只有讓孩子親身體會，才會他們真正了解生命教育的意義並獲得具體的經驗。
學習者心得：
0圓：「我要好好吃飯，我想變成厲害吃最多的蟲！」
0慈：「我要好好照顧我妹妹，讓她變健康！」
0安：「老師我最喜歡汪汪隊長了」
0帆：「我喜歡我媽媽，她都會照顧我」
補充：