FUN暑假藝起趣淨灘
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：張瑾玥/王奕雅
- 動機：其他
- 目標範圍：跨校
- 難易度：普通
- 實施期間：112.01-04
- 參與人數：250
目標：
一、養成淨灘生活態度與參與淨海活動，更透過海廢回收再利用。
二、以拾來的海洋垃圾海廢資源創作藝術作品，並以簡單的雙語介紹，進而守護海洋與生活的環境。
三、到社區信仰中心祈福，耆老介紹當地信仰中心人文歷史與廟宇建築之美。
四、培育環保人才，深植在地「生態永續」、「特色文化」及「節能減碳」議題，淨零永續環境教育向下扎根。
進行方式：
1.結合好YOUNG青年團隊、南區區公所、南區家長協會、學校共同辦理的淨灘與淨海活動，以及宣導登革熱防治教育，清理社區環境大家一起來。
2.再透過海廢回收再利用，創造藝術作品，融入環保議題並用雙語簡介分享，並說出自己的環保行動。
3.到社區信仰中心拜拜祈福，當地耆老述說萬年殿的今與昔，以及介紹廟宇建築之美。
成果描述：
王爺宮有庇佑！透過淨灘活動以及登革熱宣導活動，淨化家鄉社區環境。以回收再利用的方式，創作海廢環保藝術，讓社會大眾正視海廢的議題，進而為自己也為我們的下一代，改變自己的日常行為，共同減少經濟活動對氣候的影響，讓生長的地球有喘息的機會。
本活動呼籲社會大眾重視垃圾減量議題，並落實在生活的每一天，攜手努力還給台灣一片乾淨的海，為地球永續發展共盡心力。
藝術創作融入在地鯤鯓文化、自然與生態環境，使人類活動、生物棲地及海岸景觀，取得完美平衡。
實施心得：
黃金海岸海灘還算滿乾淨的，但保麗龍、發泡聚丙烯等材質碎屑太多，「密密麻麻的」，因不容易篩，只能撿拾，沒處理的會被捲入海中，很為海中生物擔心。
目前四鯤鯓海上還有蚵棚，而鹿耳門溪也有許多蚵棚，以及漂浮在溪的保麗龍等發泡塑膠材質，一旦大雨來，這些保麗龍又要被捲到海中，有些會和微生物膠合令生物誤食，都將汙染海洋環境及生態。希望透過淨灘活動與海洋教育，鼓勵守護海洋。
感謝社區信仰中心萬年殿長年以來照顧社區居民，對地方做出很多的貢獻，讓大家生活平安順利。也希望王爺庇佑。
學習者心得：
T1這次以寶特瓶、飲料杯等居多，之前在及四鯤鯓附近海域，清理出的垃圾以漁具最多，包含漁網、魚線、繩索等。
T2這次將SDG14融入雙語藝術創作，讓孩子身體力行淨灘，也做環保，一舉數得。
S1我撿到許多塑膠碎片及瓶蓋，沙灘上也有一些枯枝，我也撿拾回去創作。
S2以前我很怕說英語，但是老師一直用鼓勵的方式，透過活動遊戲讓我自然而然習慣說英語，來愛護環境、守護海洋。
S3看到沙灘上許許多多的保麗龍碎片、塑膠顆粒，我只想跟身邊的每一個人說：「少用一次性塑膠製品，我好妳也好，海洋生物過更好！」
補充：