六年級校外教學
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：蔡欣樺/蔡欣樺
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：106.03.29~31
- 參與人數：220
目標：
1.藉由參訪以認識十鼓文化園區的發展與歷史。
2.藉由參訪赤崁樓、安平老街、安平樹屋及天后宮以認識台南的發展與歷史。
3.藉由參訪七股潟湖及黑面琵鷺生態展示館以認識濕地生態
進行方式：
1.各班領隊解說、導覽十鼓文化園區，並觀賞十鼓擊樂團表演
2.各班領隊帶隊導覽赤崁樓、安平老街及安平樹屋
3.各班領隊帶隊參訪七股潟湖及黑面琵鷺生態展示館
成果描述：
1.參觀十鼓文化園區，了解仁德糖廠的歷史與興衰以及製糖產業的發展，而今，製糖產業式微，仁德糖廠這個老建築也隨之沒落，因十鼓擊樂團的進駐而使老建築再生與活化，更使參訪者能認識當時的產業發展。
2.參觀赤崁樓、安平老街及安平樹屋，認識安平地區的發展歷史，以及當地的經濟產業。
3.搭乘竹筏遊潟湖，認識潟湖的生態、經濟產業以及潟湖的功用，最後，參觀黑面琵鷺生態展示館，認識黑面琵鷺的生態。
實施心得：
讀萬卷書，行萬里路。
很多東西是在教科書上所看不到的，也藉著校外教學的機會帶領學生實際參訪這些曾在書上出現過的圖片，希望走過、看過、聽過之後，學生能對這片土地產生感情。
學習者心得：
1.鄭O彰同學：我在安平老街上有看到好多劍獅，還有人幫這些劍獅取名字，這些劍獅代表了消災、祈福的意思，我也買了一個劍獅吊飾要放在家裡喔！
2.許O恩同學：參觀十鼓文化園區，我了解了製糖的過程。看到了這些老建築，我覺得好險有被保留下來，要不然我就沒辦法看到這麼美的建築。
3.洪O謙同學：我對搭竹筏遊潟湖的印象最深刻了，看到許多水鳥在潟湖上飛來飛去，我覺得有潟湖才能讓水鳥有個棲身之所，所以我們應該要好好愛護這個環境；我們還有走到沙洲上面，沙洲上的沙非常細，一腳踩下，就會陷下去，很特別的經驗。
補充：