"獨"一無二-無與"輪"比之全國童軍服務日之社區公園清潔日
- 環境議題：環境衛生
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：鄭宇盛
- 動機：無
- 目標範圍：跨區
- 難易度：普通
- 實施期間：112.12.03
- 參與人數：10
目標：
1.運用低碳獨輪車進行社區公園環境清潔
2.響應全國童軍服務日活動
3.協助清潔社區公園的環境衛生
4.運用清潔社區公園了解環境整潔人人有責
5.培養服務社區與日行一善的環保品德教育
進行方式：
1.運用低碳獨輪車方式進行社區公園清潔
2.說明全國童軍服務日的由來及今日清潔目標
3.分組運用獨輪車進行社區公園清潔服務
4.將撿拾的垃圾進行分類包裝
5.協助社區公園的環境整潔獲得美化
6.結合新北市全國中正盃獨輪車賽進行外縣市區域的環境清潔
成果描述：
1.學生運用獨輪車完成特色的社區公園清潔
2.學生能將撿拾的垃圾進行分類
3.學生能說出今日的童軍服務響應SDGs的哪一個目標
4.學生能實際動手維護社區公園的環境整潔
5.學生能藉由童軍服務與日行一善培養良好品德教育
6.教師運用榮譽布章鼓勵學生持續努力
實施心得：
1.教師藉由學校的特色團隊體育項目結合童軍服務日進行社區公園清潔 幫助學生了解服務行動不只是只有自己家鄉 到社會上的每一個角落都可以做
2.響應全國童軍服務日並從中培養學生環保與整潔的品德教育 更幫助學生從實際生活與動手學習服務中實際幫助更多的環境整潔
3.從布章的童軍榮譽制度中幫助學生更有動機進行服務學習 並結合SDGs進行教學融入 讓學生可以了解原來自己的行為已經默默地在實踐
4.社區服務不能只在自己家鄉 有機會到各地去參賽交流時 也要一起進行環保行動 讓愛心擴及整個臺灣的每個角落
學習者心得：
1.0樵-運用獨輪車邊繞社區公園邊做社區清潔服務的方式感覺很獨特 也很有創意 比邊走邊撿垃圾還輕鬆
2.0仲-我們從撿到的垃圾中進行分類 其他不認識的叔叔阿姨也誇我們非常有環保服務的心 就感覺很有成就感和開心
3.0瑄-結合全國童軍服務日 外縣市獨輪車比賽 社區公園清潔服務的方式感覺很有創意 我也覺得很有意義 拿到布章更是開心
4.0赫-希望我們每次都各地比賽時 都有類似的服務學習機會 不但感覺很獨特 也覺得非常有成就感
補充：