生態北山~賞鳥課程
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J29 認知生態的價值與生物多樣性的重要性
- 策劃/執行人：曾惠楨校長/林淑菁老師
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.03.18
- 參與人數：25
目標：
1.認識校園裡的鳥類
2.認識各種鳥類的叫聲
3.了解鳥類的基本習性
4.了解校園生態與鳥類生活的關係
進行方式：
1.播放校園常見鳥類的叫聲,請學生猜猜是哪一種鳥?
2.介紹常見鳥類的主要食物來源
3.介紹常見鳥類的棲地與生活習性
成果描述：
1.學生能了解校園環境與鳥類生活的關係
2.學生能分辨常見鳥類的鳴叫聲
3.學生能了解各種林相與鳥類生活的關係
實施心得：
1.鳥類是我們日常生活當中最常見的野生動物,但大多數人卻往往無法認識它們,也因此,往往對這些動物產生誤解;甚至認為它們是破壞農作物的主要兇手。
2.維持生物的多樣性,是永續環境重要的課題,蟲害往往就是來自於鳥類的消失。
3.單一植物只會造成單一物種,不管動植物太多就會失控,維持各種林相,才能營造良好的各種生物棲習地。
學習者心得：
學生甲:每天一早聲到的蟲鳴鳥叫聲,總認為很熟悉,但往往無法跟鳥類的相貌連起來,原來我們最熟悉的,也卻是我們最陌生的嬌客。
學生乙:本來以為鳥類的叫聲都差不多,上完課後才知道,他們每一種都長的很不一樣。
學生丙:原來許多鳥類它們生長所需的高度有很大的不同,校園裡應該就要有各種不同的綠色植物。
補充：