空氣汙染大作戰
- 環境議題：空氣污染
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：鄭佩萱
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110年12月
- 參與人數：31
目標：
1.能說出不同顏色的空品旗幟所代表的意義。
2.知道紅色空品旗升起時，要應對的活動行為。
3.發覺空氣汙染時，在戶外活動對身體健康的影響。
進行方式：
1.複習空氣汙染來源、空氣不好時生活週遭會發生的變化。
2.展示學校空品旗幟，讓學生觀察旗幟顏色以及旗幟上人物的差異。
3.引導學生以「眼睛看」、「鼻子聞」、「手觸摸」來觀察今天的空氣品質，並進行討論。
4.引導學生討論當空氣汙染嚴重的時候，學生可以進行哪些活動，以及進行活動時的注意事項。
5.欣賞教育部空品旗幟宣導歌曲，加深學生印象。
6.師生共同進行歸納與整理。
成果描述：
1.透過實際觀察學校的空品旗幟，讓學生對於空氣品質的議題更加親近，也更能加深學生對於空品旗幟的認識。
2.以「眼睛看」、「鼻子聞」、「手觸摸」來觀察今天的空氣品質，讓學生對空氣品質的變化更加有感覺。
3.透過小組討論、兩兩討論等不同層次的互動，讓學生激盪出不同的火花，增進彼此之間的交流，也讓課程學習的重點更加清楚具體，學生也有所收穫。
實施心得：
空氣汙染是我們生活中重要的議題，如何讓二年級學生擁有維護空氣品質的意識是充滿挑戰性的課題。這一次在課程設計上，雖然透過讓學生實際觀察學校的空品旗幟，讓學生更加瞭解不同的旗幟顏色所代表的意義及應對措施，也讓學生運用視覺、嗅覺及觸覺感受空氣品質的變化，但我認為若是能再增加一些實際操作，像是運用平板讓學生實際查詢當天空氣品質，或許會讓學生對於課堂中的學習更有感，也能提升學生的學習興趣，增進學習的成效。
學習者心得：
1.老師讓我們看學校的空品旗，好好玩！
2.我學到了可以用什麼樣的方法觀察空氣品質。
3.我知道空氣汙染嚴重的時候要待在室內，體育課可以到學校四樓上課。
4.空品旗的歌是用兒歌改的，讓我記得很清楚。
5.今天上課我認識了不同顏色的空品旗，很有趣。
補充：