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我的生態小書

發表日期:2023-11-28
發表人:雨

生物多樣性
  • 環境議題:生物多樣性
  • 執行方法:其他
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E26 覺知生物生命的美與價值,關懷動、植物的生命
  • 策劃/執行人:史瑀祝
  • 動機:其他
  • 目標範圍:其他
  • 難易度:普通
  • 實施期間:112年10月18日
  • 參與人數:10

目標:

1.透過課程認識學校生態池5種水生植物。
2.能愛護學校生態池。
3.透過小書製作能認識自己有興趣的水生植物或生物。
4.學會製作獨一無二自己的生態小書。
5.透過課程去培養學生愛護環境的情操。

進行方式:

1.教師帶領學生到生態池做觀察及認識5種水生植物。
2.請學生選定小書內容,並透過圖鑑去查詢更詳細的資料。
3.教師講解小說製作步驟,並請學生動手製作。
4.學生完成小書封面,並翻閱圖鑑選取自己需要的資料加入小書中。
5.學生完成獨一無二屬於自己的生態小書。

成果描述:

1.學生能夠認得並說出5種水生植物。
2.學生能翻閱圖鑑找到自己需要的資料。
3.學生能製作出小書,並能加入自己想要的內容。
4.透過生態池邊觀察及小書製作能學會愛護學校生態池。

實施心得:

學校生態池對學生們來說是個既熟悉又陌生的場域,熟悉是因為下課常常在這裡玩耍,陌生是因為對生態池有什麼,只能說有草有魚而已,所以想透過課程能讓學生「言之有物」,分享時能知道有什麼水生植物及這些植物有什麼特別之處,而不是「一問三不知」,此外希望學生能愛護這片美麗的生活環境。

學習者心得:

1.我今天認得了水蕨,葉子很特別,我想畫在我的小書裡,不知道能不能畫很像。
2.我喜歡水裡的大肚魚,小小的,一大群很有趣,我查到書裡面寫大肚魚是卵胎生,所以生出來是小魚,小魚要隔開來,不然很容易被大魚吃掉。
3.我想了很久,我想要把小書內容畫出水生昆蟲,之前自然課有教到紅娘華,昆蟲擾西影片也有介紹,所以我想畫紅娘華。
4.我最喜歡小魚,所以我要把我的小書裡面畫很多的魚,老師說我們有大肚魚、蓋斑鬥魚和吳郭魚,我要把這些都畫下來。
5.還好我平常都有到幸福心花園玩,所以我對那邊很熟,我可以找到老師說的台灣萍蓬草,還有龍骨瓣莕菜,這些都是浮葉性,我們剛剛教完,我可以畫在我的小書裡。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    能將課程內容與校園環境設施相結合,透過實際觀察與描繪,讓孩子們認識校園生態池中的小生物,非常值得嘉許。若有機會,或許可以將成果公開展示,抑或成為小小生態解說員,為全校師生介紹水池中的住戶們。
    發表人:回應委員
    發表時間:2023-12-04
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