新店溪中上游環境探索之旅
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：五年級導師張進吉老師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：111年11月11日整天
- 參與人數：14
目標：
本校石碇區雲海國小位於翡翠水庫集水區內，有必要讓每年的五年級學生都實地走出學校至北勢溪下游參觀翡翠水庫、以及了解新店溪中上游的環境故事，期盼孩子學習到以下目標:
1.明瞭百年來新店溪中上游水利發電豐富資源。
2.體驗新店溪中遊水域濕地的豐富生態(鳥類與毛蟹)。
3.明瞭大台北地區翡翠水庫與集水區的位置與保護重要性。
進行方式：
探索之旅前課程
1.引起動機-教師於課堂上(社會領域)藉由說明校外教學行程時大致介紹新店溪中上游的河川位置、地名、特點…。
2.課堂活動-學生分組，各自針對心智圖中第二階層的關鍵字進行資料搜尋與整理，並作小組發表，最後各組再設計一個自己想更了解的問題。
3.課後活動-每組對其他組提出1個相關問題(如功能組提出對歷史組一個問題)收到問題的組別可於校外教學過程中透過詢問他人或觀察說明牌找出線索並記錄。
探索之旅真體驗
1.參觀百年以上歷史古蹟小粗坑發電廠的水力發電。
2.走訪新店溪中游屈尺岐山巖清水祖師爺廟，了解昔日漢人開發與原住民的衝突。
3.實地在新店溪上游廣興河濱公園賞鳥，領略河口濕地生態豐富性。
4.了解大台北地區重要水源翡翠水庫實體與園區特色。
探索之旅後回饋
1.分組報告分享
2.分組進行小專題
成果描述：
1.學生走出校園所在地北勢溪上游來到新店溪中上游，可以完整了解台北水源地區的環境特色。
2.師生經過賞鳥的活動，當天實地觀賞到包括魚鷹等14種鳥類，體驗了新店溪中上游豐富的生態。
3.了解到新店溪中上游水力小烏龜發電廠-(小粗坑發電廠、烏來發電廠、龜山發電廠)的重要性，提供無汙染電力資源。
4.透過小組校外教學前的搜尋資料，加深了實地探索的印象，也印證了素養學習在生活中實現的理念。
5.本環境課程方案提供了雲海國小一至六年級戶外教育環境探索課程的重要基礎五年級篇。
實施心得：
1.這次是本校五年級第一次完整在新店溪中上游一天的環境教育校外教學，經過老師事先的探勘與討論，選擇實施校外教學的景點與題材，經過實地探索教學過後，覺得十分可行，將修正補充資料作為明年五年級實施的寶貴參考資料。
2.以前都是一個單點的校外教學，這是以新店溪中上游為範疇主題，比較聚焦水源環境，比較整體，讓學生充分了解水源地的整體保護重要性。
3.結合民間資源辦理戶外環境教育也是這次校外教學的關鍵成功之處，我們聘請台北市野鳥協會志工來協助帶領師生廣興河濱賞鳥也申請參觀翡翠水庫，充分運用民間與公家資源挹注環境教育。
學習者心得：
1.我們師生一次開心愉悅的探索之旅經驗。
2.我們第一次到翡翠水庫參觀，發現興建歷程很不容易。
3.翡翠水庫提供大台北6百萬人的民生用水，我們當更感激弟弟社區居民與落實水源保護，也應該惜水愛水不浪費。
4.校外教學常常會遇到當地居民主動關心，我們應該表現有禮貌與大方，經過閒聊更能真實了解當地生活面貌。
5.第一次發現許多未看過的鳥類與原生毛蟹，實在很驚奇，新店溪中上游生態好豐富，好環境值得我們珍惜與愛護。
補充：