校園花木探索
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J29 認知生態的價值與生物多樣性的重要性
- 策劃/執行人：陳成煌
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2022/10/17-2022/10/2
- 參與人數：59
目標：
1.培養學生對校園的觀察立即感受力。
2.能藉由對校園花木的認識進而提升對自然環境的愛護。
3.培養對自然景物的興趣與認識。
進行方式：
1.搭配課程實施，實地探究校園花木種類。
2.教師帶領學生，認識校園花木，並進行校園巡禮。
3.學生藉由實際接觸花木機會，提升自然景物的興趣。
成果描述：
1.學生認識校園花木的特徵及名稱。
2.由對校園花木的愛護進而珍惜身邊的事物。
3.能建立尊重關懷生態的觀念
實施心得：
此次課程規畫，使學生重新認識自己生活環境。並且學會相互尊重及惜物愛物的態度。並激發學生對自然景物的愛好及興趣，是非常棒的一次活動規畫。
學習者心得：
1.一甲周OO，國小就是就讀實驗中學，沒想到上了國中，還能有類似的課程，這次的活動讓我對校園更加認識。
2.一甲余OO，我很喜歡這次的活動，因為不用坐在教室，可以真正的校園，原來我們學校有這麼多的植物，讓我印象最深刻的是臺灣欒樹，樹皮上東禿一塊西禿一塊，老師說那是鍬形蟲造成的痕跡，大概在夏季四、五月的時候，校園就會有鍬形蟲的蹤跡，真令人期待。
3.二甲林OO，老師帶我們進行校園巡禮，除了認識校園花木外，還講解了落葉的堆肥及再利用，還帶領我們用堆肥的土去種植花木，真的很有趣。
補充：