金獅湖蝴蝶園參訪
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：新嘉國小全體教師
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年10月11日
- 參與人數：30
目標：
一、認真參與體驗活動，觀察園區的蝴蝶。
二、透過體驗活動了解蝴蝶與大自然的關係，進而能主動發現大自然的美。
三、透過口語，表達觀察蝴蝶的發現與感受。
進行方式：
一、學生們有秩序且認真聽從解說員的講解。
二、學生們在網室蝴蝶園哩，觀察大鳳蝶、黑點粉蝶等多種蝴蝶展翅飛行的英姿。
三、學生們在室內解說室裡，能聆聽解說員的專業導覽。
成果描述：
在此次的學習活動中，不難發現不管是大朋友還是小朋友，都很喜歡蝴蝶，跟解說員的互動熱絡，在搶答活動中，積極回答問題，希望能趕快得到解說員手上的小禮物。
實施心得：
我們的學校是個6班的小型學校，國小部加上幼兒園的人數大約30人左右，一年級學生2人。梓豪是個對大自然充滿好奇的孩子，不管是在校內或校外的學習，都能保持高度的學習動機。汶彬在課堂上是個比較特殊的孩子，注意力較不足，非常容易分心，尤其是出來戶外教育時，需要老師緊緊跟在身旁，提醒他專心聽講，孩子們非常期待每學期1次的戶外教育活動，可以讓他們學習到課本以外的知識，非常感謝學校的主任在每次的戶外教育行程規劃上，費了很多的心力，盡心幫孩子安排適合他們學習的課程。
學習者心得：
0豪說他很喜歡大鳳蝶，覺得他身上的顏色很鮮艷漂亮，飛起來的樣子好美。
0彬說這裡有好多蝴蝶，很多是他以前沒看過的。
補充：
俗話說「行萬里路，勝讀萬卷書。」知識並不只侷限在教科書上，學生們透過戶外教育活動，可以學到更多課本以外的知識，我覺得可以讓孩子們增廣見聞，汲取新知。