發現水生動物的小秘密
- 環境議題：環境衛生
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：謝秉峯
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：113.01.03
- 參與人數：6
目標：
1.透過觀察及討論等形式，瞭解寄生蟲病產生的原因。
2.認識幾種常見寄生蟲的傳染途徑；透過討論，知道預防寄生蟲的簡單方法。
3.能養成良好的衛生習慣，並避免生食。
進行方式：
1.教師拿出一個水族箱，跟學生說明是從野外採集的黑殼蝦。
2.教師請學生仔細觀察，問學生發現了什麼？
3.學生回答，水族箱裡有蝦子，還有水草。
4.教師請學生再仔細觀察，除了蝦子和水草還發現什麼？
5.教師引導學生觀察箱底上，一坨白色的物質及一條條蠕動的「線條」。
6.教師說明這是野生黑殼蝦體內的某種寄生蟲，並說明牠的生命周期及傳染途徑。
7.教師引導學生避免誤食寄生蟲的方法。
成果描述：
1.學生一開始無法發現較細微的現象，經由教師不斷引導，能注意較細微的現象。
2.學生能說出保持良好衛生習慣的方法，避免誤食寄生蟲。
實施心得：
1.若非教師引導，學生經常忽略一些常見的現象，需要教師不斷提醒。
2.學生用餐前，經常直接拿取食物，經由這次學習體驗，能養成良好的衛生習慣。
3.對於自然的一些現象，學生需要由較專業人員的引導，培養觀察事物的眼光。
學習者心得：
1.我看了有密集恐懼症，覺得有點可怕。
2.很噁心，像老鼠的大便。
3.牠有點像我們常吃的麵線，我覺得很想吐。
4.第一次看到寄生蟲，一開始覺得很可愛、很神奇，後來覺得很噁心。
5.我以後吃東西前會先洗手，避免吃到不乾淨的東西。
6.很噁心，我以後不隨便把手指放到嘴中，避免吃到寄生蟲。
補充：