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認識海洋生物、愛護海洋 + 繪本導讀「螃蟹衝衝學禮貌」

發表日期:2022-12-05
發表人:郭素娟

生物多樣性
  • 環境議題:生物多樣性
  • 執行方法:運用或製作資料及媒體
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E26 覺知生物生命的美與價值,關懷動、植物的生命
  • 策劃/執行人:郭素娟
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:111.11.29-111.12.5
  • 參與人數:24

目標:

1. 能專心看完老師播放的海洋生物影片。
2. 能專心的看完繪本「螃蟹衝衝學禮貌」。 
3. 能專心聽老師的說明及提問,踴躍回答問題。 
4. 能認識書裡所提到的4種海洋生物:螃蟹、海龜、海馬、燈籠魚及其生態與習性。 
5. 能學習對人有禮貌,常把請、謝謝、對不起掛在嘴上。
6. 能從閱讀中,了解書中所提到的新詞語意思。
7. 能懂得尊重別人,不能亂插嘴,不要亂發脾氣。
8. 能了解海洋生物面臨嚴重了嚴重的威脅,要在日常生活做好環保。

進行方式:

1. 老師播放螃蟹、海龜、海馬、燈籠魚的生態影片,並適時加以說明。 
2. 老師發下繪本「螃蟹衝衝學禮貌」,請全班安靜閱讀。 
3. 老師事先針對故事內容做成問題單,請大家從書中找答案。 
4. 全班一起討論提問單的答案。
5. 老師總結:我們要學習和別人和平相處,懂得尊重別人,不能亂插嘴,不要亂發脾氣。而且因為地球暖化,海洋的生物面臨嚴重了嚴重的威脅,我們要在日常生活做好環保,讓動植物在地球永續生存。
6. 請全班寫下本次閱讀教學活動的心得。

成果描述:

1. 為了引起孩子們的學習興趣,我事先上網搜尋書中4個主角:螃蟹、海龜、海馬、燈籠魚的生態影片,播放全班看,並適時的加以補充說明,相信孩子們就會更加認識這4種海洋生物的生態與習性。
2. 透過繪本的故事引導,讓學生能認識書裡所提到的4種海洋生物。 
3. 孩子們看完故事書後,經由老師的提問,以及共同討論提問單的答案,讓大家對書中的內容更加深刻,學習到和別人相處時,不能亂發脾氣,要養成常常把請、謝謝、對不起掛在嘴上的好習慣。 
4. 後來,我還補充延伸教學,給孩子們看了一段海龜誤食塑膠袋,以及被志工從鼻孔裡拔出吸管的新聞影片,大家看了怵目驚心,十分的不捨,都說海龜好可憐喔!
5. 最後,我告訴孩子們:所以我們不要亂丟垃圾到海裡,要減少塑膠製品的使用,因為人類不愛惜資源,使得地球加速暖化,造成海洋生物面臨嚴重的生存危機,我們應該在日常生活確實做好環保,讓動植物在地球永續生存。
6. 相信經過這樣的教學活動,大家不但學到了要多說「請、謝謝、對不起」,對於減少塑膠用品就會更有感,更有動力身體力行愛護地球了。

實施心得:

1. 學校為了增進學生們的閱讀與語文能力,不惜重資添購許多的精美繪本,我從這些巡迴共讀書中找出一些可以教導學生重要觀念的繪本,設計問題,不但可以提點書中的重點,加深學生們的印象,更在全班討論的過程中,訓練學生們思考與寫作的能力。 
2. 在本週的巡迴共書中,我發現了這本繪本「螃蟹衝衝學禮貌」,書中的內容除了可以教導學生們學習如何與人相處,懂得尊重別人,不要亂發脾氣,也不能惡作劇,還透過我的生態影片補充說明,讓大家認識了書中的4個主角:螃蟹、海龜、海馬、燈籠魚的生態習性,也讓大家知道目前海洋面臨嚴重的危機,並且引導他們要在日常生活確實做好環保,讓動植物能夠在地球永續生存。。
3. 為了尋找與書中主角螃蟹、海龜、海馬、燈籠魚的生態影片,我自己事先上網搜尋預覽,沒想到,我看完影片才知道,原來深海裡的鮟鱇魚,只有母魚才有發光器,公魚只能咬住母魚,靠著母魚來生存,真的讓我也長知識了呢!
4. 這一次的繪本導讀活動,可以讓我們同時進行海洋教育、閱讀教育以及品德教育,真的是一舉多得呢!

學習者心得:

1. 書裡的海洋動物有海龜、海馬、燈籠魚和螃蟹。
2. 因為螃蟹衝衝對人的口氣很兇,沒有禮貌,所以大家都不去他的麵店吃麵。
3. 後來螃蟹衝衝跟燈籠魚學禮貌,他變得笑嘻嘻的,對人很客氣,所以麵店生意變好了。
4. 如果同學對我沒有禮貌,我會跟他說:「我不喜歡你這樣做,請你跟我道歉。」
5. 我學到的新詞語有:布置、香味、嘗一嘗、麵店、老闆、螃蟹、嚇了一大跳、睜大眼睛、大螯、通通、扔進、莫名其妙、剛剛、揮舞、陽春麵、真麻煩、霸道、一碗、勉強、搖搖晃晃、鰻魚、抹布、香噴噴、冷冷清清、好得不得了、搶著、燈籠魚、東聞西聞、左看右看、歡迎光臨、插嘴、禮貌、沒關係、揉揉肩膀、懂事、隨便、捧著托盤。
6. 螃蟹是橫著走路的,牠有一對大螯和八隻腳。
7. 全世界有超過7000種的螃蟹,臺灣有700種。
8. 在宜蘭的頭城有一間螃蟹博物館,收藏了500多種螃蟹。
9. 在龜山島活火山附近的海底也有螃蟹。
10. 海龜的食物是海草和水母,牠的天敵是鯊魚。
11. 海馬寶寶是由海馬爸爸生下來的。
12. 燈籠魚住在黑暗深海裡,頭上有發光器,可以誘捕魚兒上鉤。
13. 燈籠魚又叫做鮟鱇魚,只有母魚才有發光器,公魚會咬住母魚,靠母魚抓魚吃。
14. 我看到海龜被志工從鼻孔裡拔出吸管,覺得牠好可憐。
15. 看完這本書,我學到了要尊重別人,不能亂發脾氣,也不能插嘴。
16. 看完這本書,我學到了要多說「請、謝謝、對不起」。
17. 我們應該做好環保,讓動植物在地球上永續生存。

補充:

1. 利用早自習、週五全校共讀時間與校訂閱讀課,進行本次的繪本導讀教學活動。
2. 感謝綠色和平提供海龜生態資料,網址:https://www.greenpeace.org/taiwan/update/16897/%E6%B5%B7%E9%BE%9C%E5%8D%B1%E6%A9%9F%EF%BC%9A%E6%B5%B7%E6%B4%8B%E6%97%85%E4%BA%BA%E9%9D%A2%E8%87%A8%E7%B5%95%E7%A8%AE%E5%A8%81%E8%84%85/
3. 感謝大紀元提供海馬生態資料與影片,網址:https://www.epochtimes.com/b5/17/6/16/n9275102.htm
4. 感謝僑務電子報提供螃蟹生態影片,網址:https://www.youtube.com/watch?v=LztgNgdKhAc
5. 感謝弘恩文化事業有限公司提供燈籠魚生態影片,網址:https://www.youtube.com/watch?v=UknBMpIpN6Q
6. 感謝蘋果新聞網提供影片:「【海洋悲歌】不僅海龜插吸管 綠蠵龜連拉7天塑膠袋」,網址:https://www.google.com/search?q=%E5%90%B8%E7%AE%A1%E7%83%8F%E9%BE%9C&rlz=1C1ONGR_zh-TWTW1015TW1015&ei=BqKFY7WsBM7s-Abh_4P4DA&ved=0ahUKEwi1x6Sc3dL7AhVONt4KHeH_AM8Q4dUDCA8&uact=5&oq=%E5%90%B8%E7%AE%A1%E7%83%8F%E9%BE%9C&gs_lcp=Cgxnd3Mtd2l6LXNlcnAQAzIFCAAQgAQ6BQgAEKIEOgYIABAHEB46CAgAEAcQHhAPOgoIABAIEAcQHhAPSgQIQRgASgQIRhgAUABY0gxgoRNoAHABeACAAUaIAeECkgEBN5gBAKABAcABAQ&sclient=gws-wiz-serp#fpstate=ive&vld=cid:a80cd3d2,vid:ZSvXZ380d2M
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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    將環境教育與閱讀教育結合,是很好的做法。
    老師很用心的規劃主題學習活動,讓孩子們經由延伸學習,更加了解保護海洋的重要性,也更加珍惜身邊的環境與資源,相信孩子們經由此次課程活動,必定印象深刻。
    發表人:回應委員
    發表時間:2022-12-19
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