108年度海洋環境教育「海上漂浮屋-漂浮貨櫃宅」創客競賽活動
- 環境議題：環境藝術
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E31 覺知人類過度的物質需求會對未來世代造成衝擊
- 策劃/執行人：林雅玲
- 動機：無
- 目標範圍：小組
- 難易度：很困難
- 實施期間：108.03
- 參與人數：10
目標：
1.啟發探索環境變遷下,未來人類居住的挑戰。
2.提升社會對環境改變的認知,培養基級的創意思維。
3.刺激在地科學教育,環境關懷意識。
進行方式：
透過此競賽及科學營,結合maker創作,綠建築功能,建築設計,跨領域整合構思未來的漂浮貨櫃宅創意,並藉由成果發表,作品展示,提升大眾積極面對改善地球環境的意識,亦可刺激發展maker精神的實踐。
成果描述：
引導小朋友利用想像力建構一兼具休憩與教育意義的海上漂浮據點，除了綠能環保以外也將生活與海洋結合在一起，水底下的游泳池可以看見海洋的生態，在運動的時候可以看到魚兒在旁邊優游，像是個夢幻的海底龍宮。海面上的建築物結合綠色能源的綠建築，把大自然的生物鏈帶進漂浮城市裡面，像是一個小生態圈，自給自足與水共生、與海共舞。
實施心得：
在全球暖化及海平面上升問題日趨嚴重，是以，洪水、海水倒灌、不穩定的土地面積與有限的陸地使用範圍，是人類無法漠視的棘手難題。
台灣環海有豐富的海洋資源，尤其基隆是天然的海港城市，以天然的港灣聞名，海洋資源與歷史文化獨樹一幟，更是個適合發展兼具環保綠建築功能得漂浮貨櫃宅，利用在地沿海的優勢借鏡荷蘭發展與水共存創新方式，解決居住的問題。
讓基隆在地特色「貨櫃」不單承載民生用品，更發揮「低成本」、「高機能」、「再利用」、「易組裝」的特性，有效利用天然自然資源達到自給自足的海上城市，帶領大家迎向未來世界。
學習者心得：
0欣:利用海水波能發電機及風力發電機，供應平時生活用電，雨水回收轉換成一般使用水，也能灌溉溫室農作物。
0慈:魚菜共生利用魚池養殖，讓魚的排泄物做為盆栽能作物的肥料，畜牧養殖可以使用溫室農場多餘的作物，作為飼料養殖動物，做到自給自足的生態環境，將原本要花錢處理的垃圾變成黃金，可說是一舉多得。
0晴:玻璃自然採光減少能源的浪費，加上溫室農場能隔絕太陽的直射熱能，達到住宅空間降溫的功能，達到綠色建築的功能。
0洛:使用水用過之後會經過污水處理槽，處理完之後再排放出去，對於自然環境的影響降到最小。
補充：