吹吧!風車轉轉轉
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：邱甯寗
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：2019.1015-1130
- 參與人數：30
目標：
1.探討環境保護議題，並思考人工製造垃圾對環境的危害。
2.利用寶特瓶、瓶蓋以及隨處可見的可回收垃圾，做出具觀賞且會轉動的風車觀賞藝術品。
進行方式：
1.讓學生思考，利用隨處可得的塑膠製品創作。
2.配合社區中的創意風車達人，製作出屬於自己獨一無二的風車，以及環保再利用的概念。
成果描述：
落實環保與美感的風車藝術品，妝點校園以及生活讓藝術實踐於生活裡，環境保護也深植心中。
實施心得：
看似簡單的風車以及隨處可見的人工製品，結合起來成為一支支兼具美觀且學以致用的環保風車，其實過程非常不簡單，風車首先要考慮風吹的方向以及葉片轉動的角度，剛開始學生還沒掌握住訣竅以及秘訣，經由社區的老師以及偕同老師協助下，經過幾堂課已經可以自己思考並創作出會轉動的風車了。
學習者心得：
以前都不知道原來寶特瓶和扇子有這麼多樣的造型，經由老師的指導下，我們家會有更多環保玩具的產生了。
補充：
結合資源回收再利用的環保教育觀念，隨時在孩子的生活周遭出現,將思考養成習慣，相信地球會更好!