中角生態面面觀-原生植物篇
- 環境議題：原生植物保育與推薦
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：楊老師
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.05.31
- 參與人數：90
目標：
1.能運用五官觀察來探究環境中的事物。
2.認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。
3.能清楚認知在校園裡新增的原生植物。
4.能明白校園生態多樣性的環境。
進行方式：
1.利用校園照片、美人山照片述明校園之美聚焦到學校校園。
2.介紹去除外來種植物的花圃。
3.利用簡報介紹校園裡的原生種植物，臺灣天仙果、過山香、田代氏黃芩、夏枯草、矮筋骨草、綬草、臺灣百合、酢醬草、山黃梔、姑婆芋、榕樹、水黃皮、苦楝、通泉草、月桃、文殊蘭、茄苳、海檬果、山菅蘭、厚葉石斑木、石板菜、爬森藤、金銀花、食茱萸、雞屎藤。
※利用葉子的特徵與味道讓學生體驗並辨識(讓學生搓揉葉子聞味道)※
成果描述：
1.經過這次的生態日活動之後，學生對校園裡的原生植物又有更多的認識。
2.引導學生觀察植物一定要聚精會神，仔細觀察，學生也藉此練習專注力。
3.學生都能清楚的辨識不同原生種植物的特徵。
4.結合環境教育建構學生生態環境的保護意識。
實施心得：
1.看到學校把花圃外來種植物去除後再栽種新的原生種植物，心裡非常感動，因為學校建置的原生植物園越來越豐富了。。
2.今天介紹校園裡有一些新增的原生種植物，學生們早有注意到，內心感動，平時的教學讓學生能夠注意到周遭環境的變遷。
3.透過今天的介紹，下課後就看過學生們都跑去尋找這些原生種植物，仔細觀察並能做出正確的辨識。
學習者心得：
1.老師說外來種的植物因為漂亮而買進來，但可能會影響原生種植物的生存，所以要限制生長的範圍。
2.原生種植物的花或特徵並不比外來種植物差，也都很漂亮，像田代氏黃芩就好漂亮哦!
3.今天很高興能夠認識那麼多的原生種植物，有香草類的，有藥用類的，特別是過山香，揉揉葉子後在手掌心的香味一直都在，好神奇哦!
補充：