花漾古都蝶舞序曲
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：許富泓
- 動機：無
- 目標範圍：跨校
- 難易度：普通
- 實施期間：1070414
- 參與人數：50
目標：
一落實永續校園，強化自然生態教育。師生了解蝴蝶生態，培養關懷週遭生態環境的觀念，為保育台灣這塊土地播種、紮根。
二建置蝴蝶生態園，成立蝴蝶社團，培養學生對生態的認識與成立蝴蝶生態教育資料室
三透過成果展現瞭解學生對懷蝶生態與環境議題深刻體悟
進行方式：
一準備工作
1.透過學校蝴蝶社團小組運作，分組學習到蝴蝶相關知識2.平時參與學校蝴蝶園的食草整理、蝴蝶幼蟲飼養培育及蝴蝶知識解說
在學校招募蝴蝶小志工經過了1年的辛苦努力培訓在此次蝴蝶成果展見真章
二開幕工作
1.透過宣示讓學生了解永續環境生態的重要及用心2.幼蟲羽化成美麗蝴蝶的開幕最後橋段凝結全場的心
三活動進行
1.此次活動10校聯合成果展出，靜態展部分，學生必須擔任解說員，除了考驗學生的蝴蝶基本常識外還須要有敏銳的應對能力2.動態部分分成20個關卡，益智、知識、美學、記憶、體力、分組各種與蝴蝶有關設計的關卡給學生自由闖關闖關活動3共有20個有趣又富含蝴蝶生態教育意義的活動攤位。每位參加闖關者須領取闖關卡，蓋滿10站即可兌換精美紀念品，基金會準備1500份紀念品，好玩又有獎品拿，學生們都滿載而歸。
成果描述：
一、學生負責管理學校蝴蝶園包括食草栽植與照料食草種植澆水與維護二、新舊蝴蝶園各自種植不同的食草包括蜜源植物，學生還必須學會分辨三、從毛毛蟲開始學做蝴蝶培育、紀錄等並練習做蝴蝶生態解說四、希望能夠做到蝴蝶生態教育的延伸與推廣
實施心得：
經過一年的培訓從飼養毛毛蟲開始，種植食草、認識蝴蝶種類、管理蝴蝶園到蝴蝶生態解說，可說是漫長辛苦的過程，終於可以將成果展示在大家面前，本次參加成果展的學校10所國小莫不摩拳擦掌，不僅設計瞭精彩的闖關關卡，靜態展示部分從圖畫雕塑勞作拼貼手工藝...真的是包羅萬象。還有展現各校推廣蝴蝶生態教育的創意與成果，並推派兩位小小解說員負責蝴蝶園導覽解說。
開幕最後重頭戲是蝴蝶祈願儀式由貴賓和10校學生一起合作進行，藉著毛毛蟲羽化成蝶的過程在前方標示版版上聯署，期許臺灣再度成為蝴蝶王國。
學習者心得：
學生1參加闖關者須領取闖關卡，蓋滿10站即可兌換精美紀念品，1500份紀念品，好玩又有獎品拿，太棒了！學生2進學蝴蝶園蝴蝶復育數量驚人1-200周翩翩起舞美極了。學生3為期3年的活動我只有參加到今年真是可惜，希望以後還有這種類型的活動。
補充：