珍惜每一個善緣、學習社會公益服務~工業風觸控電燈
- 環境議題：綠能科技
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：蘇文得
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.09.08
- 參與人數：25
目標：
培養生活中節約用電的新方式，以實際行動落實於生活中。
進行方式：
引起動機:操作觸控燈泡實物成品，引發學生學習興趣
發展活動:1.組合零件與用途介紹
2.分組製作分組製作與組合和成品
綜合活動:1.完成成品展示
2.我的節能電燈心得發表
3.獎勵優良組別成果描述：
暑假中校長收到廖叔叔稍來溫馨的訊息：
開學後，他可以安排時間到德高國小，與小朋友們，一起分享工業風觸控電燈喔！
哎呀～是足跡踏遍偏鄉學校的廖叔叔，竟然願意跑到東區來為孩子上課，校長當然求之不得，馬上安排六年級一個班級，導師也非常開心能讓孩子有這樣特別的學習機會。
很榮幸德高國小成為東區第一所讓廖叔叔行腳的學校，孩子們除了完成工業風觸控電燈的製作體驗，也吸收到節約能源的知識，如變頻電器、LED燈，紅外線感測設備為什麼可以省電，真是收穫滿滿。
廖叔叔還說下次還可以過去學校為小朋友們上一堂＂水電維修＂，如何單切、雙切開關控制一盞燈，讓人非常期待。
實施心得：
以實作體驗方式讓學生實際感受體會觸控電燈雅緻和神奇，並且知道使用節能用具與設備，不僅效能品質未受影響，同時也是節約水電的好方式。
學習者心得：
1.和同學一起共同合作，當成品完成的那一刻，真的很有成就感，也覺得很神奇。
2.感謝廖叔叔分享，讓我們除了學習觸控電燈的製作，還有他熱心公益的行動，都讓
我們覺得溫暖開心的。
3.這堂課讓我們知道家中的耗電的電器有哪些，並且如何來改善，真是非常謝謝。
補充：