八號公園尋蟲趣
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：孫振儀
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：小組
- 難易度：普通
- 實施期間：112.5
- 參與人數：60
目標：
1.能認識校園周遭昆蟲；
2.能親近社區生態公園；
3.能觀察昆蟲構造特徵；
4.藉由身體力行，從五感中體驗自然生態的美好，更加親近動植物。
進行方式：
1.從校園生態環境開始認識校園昆蟲；
2.透過社區生態公園-8號公園的走讀踏查，認識園中生態如蝴蝶、螳螂、紅椿象、馬陸、衣魚等；
3.透過實體觀察與學習單，教導學生判斷昆蟲外觀構造；
4.帶領學生一起從五感中體驗自然生態，學會聆聽、觀察與欣賞。
成果描述：
1.學生能從校園生態環境更加認識校園昆蟲；
2.透過社區生態公園-8號公園的走讀踏查與學習單，觀察生態中常見的昆蟲，增加熟悉度、避免害怕；
3.藉由學習單的種類與實體觀察，學生認識了昆蟲頭胸腹翅等構造；
4.學生一起學會聆聽、觀察與欣賞，體會親身體驗的生態樂趣。
實施心得：
學生雖然會反應蚊蟲咬，但還是能從實際的觀察中，聽到、學到學校校園和社區公園-8號公園的自然生態，包括觀察到昆蟲樣態、蟲鳴、鳥叫等，體會生活環境中的大自然樣態。
學習者心得：
1.我覺得這次很有趣，因為可以發現躲在角落的昆蟲，去的過程還被蚊子叮，但是找的過程中也很有趣!
2.我印象深刻是我們摸了木棉花，然後被可惡的蚊子咬，後來我們擦藥膏就沒事了!
3.認識了很多昆蟲，我印象最深刻的是，差點踩到毛毛蟲，今天真開心!
4.這次的活動看到了很多昆蟲和動物，我們都很仔細的觀察，且不傷害昆蟲，雖然一直被蟲子咬，但最後學到了很多東西。
5.我不知道8號公園的出口在北新國小，所以很驚訝，這次我也知道了不一樣的昆蟲-衣魚，很開心。
6.我看到了兩隻馬陸，這是我第一次看到。
補充：