103學年度後庄國小附幼校外教學--參訪八大森林樂園
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：張承君.蔡佩樺
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：103年11月11日(二)
- 參與人數：38
目標：
(1)從實際的走動參訪來認識園區內的自然生態環境。
(2)提升幼兒們對自然環境好奇的辨識與觀察能力。
(3)幼兒們願意樂於參與並完成各項園區生態闖關活動。
(4)幼兒們會專注聆聽、發問、口語表達所見所聞。
(5)參觀後幼兒們能說出心得感想分享，或劃出所見到的昆蟲、動物、植物。
進行方式：
1.全體師生及家長在幼兒園集合，並做好行前的安全說明，搭遊覽車前往潮州八大森林樂園。2.園區內有豐富的生態資源，讓孩子觀察欣賞，並透過遊戲闖關的方式提高孩子的興趣。一進入園區內，每個人都發闖關卡，挑戰完成即可獲得點數，累積的分數可兌換獎品，每個孩子更加認真於活動中。3.園區的舞台劇表演也是將生態的概念融入，讓孩子透過不一樣的感官震撼，獲得概念。4.參訪後，讓孩子透過照片、影片回顧，並進行討論分享、繪畫紀錄。
成果描述：
1.參訪時幼兒會排隊、聆聽、輪流抽籤去探索生態水池裡的水生與陸生植物。
2.透過近距離的接觸，讓孩子認識不同的動植物，特別其中有一個關卡認識黃金蟒蛇，可以觸摸、抱，孩子還會對關主提出疑問：這是什麼蛇啊?他會不會咬人?有沒有毒啊?為什麼牠的身體冰冰涼涼的?透過接觸觀察，讓孩子加深對動植物的了解!3.在闖關活動時，家長帶著孩子遊戲、探索，不僅增廣了生活經驗、豐富了知識，親子關係也加溫了不少!
實施心得：
這此本園舉辦的校外教學，剛好配合屏東縣在地的景點，8大森林樂園適逢30周年慶擴大舉辦闖關活動，加上園區內既有的遊樂設施與各項館藏，讓家長與幼兒們共同體驗，他們的反應都非常地好，有這麼多的參觀景點、闖關活動、動物、植物、昆蟲…等等可體驗、觀察、觸摸、模型攀爬、拍照、兌換禮物、欣賞表演…等豐富又多元化的學習。
另外，在動態與靜態活動搭配相宜且多元性的活動設計之下，當天的人潮尚可適合親子樂園體驗，我們並沒有因排隊等待而耗掉非常多的時間，大人與幼兒們每一項都能體驗且玩得非常快樂，非常適合共同參與並留下美好的回憶，這也是家長跟老師們說的：「這裡適合老少咸宜耶!」真得感覺到這次的校外教學，因為內容豐富多元又動靜態穿插適宜，全體親師生都深深覺得舉辦地非常成功又收穫滿滿，實在是值回票價啊!
唯獨美中不足的是：時間似乎過得很快，8大森林園區很大，孩子們都不嫌累的跟著老師與家長到處逛逛、玩玩、觀看、體驗，到下午四點多要上車前，是非常趕地在逛迷你馬跟山羊的動物區，時間不夠用啊!我們來不及讓幼兒們體驗一一餵食牧草的機會！只好留待下次讓家長們自己再帶去做深度且複習式的二度體驗囉!老師還聽說夏季時段，8大森林樂園還有開放水池戲水，這也是另一種還沒有體驗到的樂趣啊!沒關係!有些活動需要更深度的探索與安全上的顧慮，其實是很需要家長們自己帶領全家舉辦、體驗與負責的!老師也需要留一些空間、時間給家長們表現啊!所以，感謝此次校外教學是平安、圓滿成功地辦理完畢!學習者心得：
幼兒園孩子的年紀還小，參訪後隔天，幼兒們先觀看老師拍攝的照片回顧，喚起孩子們的回憶，孩子都會驚呼~啊!這是我耶!並分享當下的行為!接下來與孩子討論，幼兒們都非常樂於分享所見所聞，小暉：「我喜歡巨大的鍬形蟲模型，我還坐在鍬形蟲的身上耶!」、小儀：「第一關是我自己找到荷花的喔!」還有孩子分享進鬼屋參觀，被鬼嚇哭的心情呢!看長臂猿在樹上擺盪、參觀蝴蝶館、玩遊樂設施...各種心情分享!最後孩子將最喜歡、印象深刻的畫面，用繪畫的方式記錄下來。
補充：
評量方式
(1)參訪過程中幼兒們會遵守秩序、專注聆聽、好奇發問。
(2)幼兒們樂於參與各項闖關活動、親子樂園的體驗活動。
(3)幼兒們會用口語表達所見所聞，分享內心喜悅、學習感受或心得。
(4)幼兒們回學校後會用繪畫方式、照片解說方式，將學習到的自然生態動物植物…
以繪畫、攝影作品呈現。