冬天的落葉
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：董宜秋
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：很容易
- 實施期間：112.11.21--112.12.12
- 參與人數：7
目標：
1.透過撿拾落葉和設計圖案，能夠發現葉子有不同的形狀。
2.透過撿拾落葉和設計圖案，能夠發現葉子有顏色的變化。
2.透過落葉的美勞設計，讓學生發現落葉的美麗之處。
進行方式：
活動一：火焰葉子
1.要求孩子撿拾不同形狀不同顏色的葉子。
2.將撿拾的落葉排成火焰的圖形。
3.欣賞同學作品，刺激自己的想法。
4.2人1組，將火焰葉子的圖形擴充。
5.欣賞別組的作品。
6.挑選數片葉子，壓在報紙中作保存。
活動二：閱讀《葉子鳥》繪本
1.師生共讀。
2討論問題
(1)這些葉子鳥是被風吹落的，還是自己飛下來的？
(2)這些葉子鳥聚在一起要做什麼？
(3)葉子鳥的外型有哪些？
有惡霸葉子鳥(特別大片)。
有媽媽帶著寶寶的葉子鳥。
(4)葉子鳥為了參加舞會，做了那些裝扮？
(5)小鳥看到葉子鳥為什麼會覺得奇怪？
(6)你覺得小鳥看到的是葉子還是鳥？
活動三：製作自己的葉子鳥
1.整理之前收集到的葉子。
2.設計故事內容和對話。
3.實際操作
貼黏葉子→畫上鳥腳→寫上對話→彩繪背景
4.分享作品
將自己的畫作內容和對話情節，與同學分享
成果描述：
1.學生利用落葉設計出來的火焰葉子，會盡量將葉子顏色、形狀做適合的排列。
2.學生覺得葉子鳥繪本很有趣，樹上飄下的落葉竟然變成七嘴八舌的鳥。
3.用落葉做葉子鳥，學生都很有創意，並會將自己的生活經驗加入。
4.學生在分享時，會發現到同學的葉子鳥的鳥形(葉子)形狀很多，鳥的顏色(葉子的顏色)很豐富，不是只有一個顏色。
5.學生知道利用葉子的顏色和形狀，可以設計出不同型態的鳥，同時也了解到冬天掉落的樹葉有許多顏色的變化。
實施心得：
1.利用掉落滿地的葉子，可以玩很多有趣的事。
2.孩子在操作中，漸漸發現紅色、黃色、綠色......的葉子，讓自己的作品更鮮豔。
3.孩子在操作中，安排不同形狀的葉子，無形中讓孩子發現葉子形狀的多樣性。
4.作品的色彩，呈現校園整個自然景觀的色彩，讓老師覺得孩子美麗的作品，來自校園的大樹，校園是多麼的美麗。
學習者心得：
1.0妮：紅色、黃色的葉子好漂亮，我要做一隻紅色的葉子鳥。
2.0傑：我還是喜歡綠色的葉子，我要做綠色的葉子鳥。
3.0玄子：地上好多紅色的愛心(烏臼)，我要做愛心形狀的葉子鳥。
4.QQ：我們的火焰有好多顏色，看起來好漂亮。
5.0羽：我的五隻葉子鳥要不同形狀的葉子。
6.0睿：我的葉子鳥會到處旅行，是自己飛走，不是被風吹走的。
7.0揚：掉落的葉子到底是鳥還是葉子，葉子鳥是鳥還是葉子，真是奇怪。
補充：