SDGs聯合國永續發展目標-項目14專題研究
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：專題研究
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：張祖翎
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.09~10
- 參與人數：29
目標：
學生能了解SDGs目標中，項目14的內涵，理解它的重要性，並能作出計畫及實際行動。
進行方式：
1. 辦理SDGs講座帶領學生認識永續發展目標
2. 引導學生規畫個人閱讀書單並包含親子天下推薦之SDGs書籍
3. 撰寫SDGs目標大使活動計畫書
4. 實際執行方案行動
成果描述：
1. 學生對於國際議題、環境議題、能源議題表現出關注及重視
2. 學生規劃出自己的學期閱讀書單並獲取相關知識
3. 學生根據SDGs項目之活動目標，撰寫出能具體實行的計畫書
4. 學生執行自己的計劃，於各方面議題皆有所成長。
實施心得：
SDGs是一個應由全人類共同努力的大方向，也是孩子即將面對的未來。透過這個活動，引導高年級的小朋友關心自己的生活環境和處境，關心生活周遭的事物，關懷其他生物。
孩子相當良善，對於海洋生物的處境大多表示不忍，也願意付出行動去改變。期許這批孩子長大後，能夠帶動更多人去關注環境議題！
學習者心得：
以前從來不知道有SDGs這個東西，現在忽然發現好重要！
帶環保杯，用環保筷可以為自己的未來保留美麗的星球，也可以保護可愛的海洋生物。
補充：
以下為班上學生完成執行的檢核方式
1.學生於Canva上完成性平宣導簡報並於班上進行宣導
https://www.canva.com/design/DAFPYwxB13U/JLIKETb9OOiIUge3mX-e8Q/edit?utm_content=DAFPYwxB13U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
2.學生建立並繳交計畫執行登記表
3.學生進行實際活動並提交證明