目標：

1.藉由感官體驗公園歷史與現場
2.增加幼兒對高雄休閒地區的認識
3.認識公園中植、動物及昆蟲的基礎生態
4.配合課程"放風箏"，進行活動

進行方式：

實地勘查

成果描述：

孩子對於垃圾山變成公園的影片非常有想法，一直提出如何把教室中的瓶瓶罐罐做成其他物品，可以再利用。在園區遊覽時，對於紅色瓢蟲、人面小蜘蛛與看到艷色的刺尾毛毛蟲特別興奮，還能說出昆蟲的名字。最後進行大公雞日晷的解說以及放風箏活動，孩子對於自己的做的風箏能飛起來都非常開心，

實施心得：

讓孩子可以認識更多的植物及昆蟲，以及政府如何將汙染環境的垃圾山一步步改造成大家都喜歡的公園，能有更深入的了解。同時也讓孩子明白垃圾回收、減少、維護自然環境是非常重要的工作，實地勘查讓老師把平日在課堂所提的要愛護環境的原因也能得到印證。

學習者心得：

孩子對於平日不常看到的昆蟲，能在都會公園內四處可見，非常驚訝及開心，除了在現場一直進行尋找外，隔天在討論課程中也非常踴躍的發表他們找到的昆蟲。另外小女生對於垃圾山變成公園的部份則是覺得非常神奇，經過課程討論，更明白公園對人類、對環境的好處後，小女生做出很棒的結論就是"化腐朽為神奇"，及"愛自己就要先愛地球"

補充：

回應列表：

• 回應委員

  回應委員審核結果

  配合課程設計實際參與之環境教學活動，培養學生愛護自然環境的觀念與建立環保典範。

  發表人：回應委員

  發表時間：2014-11-17
• 如要回應，請先登入