種玉米趣
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：廖雪寬
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2017/10/-2018/2/27
- 參與人數：25
目標：
校園中開闢著一塊教學農園，對於剛踏入學校的小一新生，在一趟校園巡禮之後，對於農園的一草一木以及生態環境抱持著高度的好奇心。為了能善用學校的環境資源，藉由植物的栽種，以孩子的角度出發，發揮敏銳的觀察力，去感受著玉米成長的變化及認識玉米的構造，並體會生命成長的喜悅。
進行方式：
1.動機的引起：生活課程中有認識校園這個單元，帶著孩子認識學校的地理環境之後，孩子在下課時常會去農園進行一趟探險之旅，引起了孩子在農園種植農作物的興趣。
2.栽種植物的規劃：和孩子一起討論要栽種什麼植物？蘋果，木瓜、花生、芭樂、草莓，番茄，玉米都出現了，和孩子討論到農園可以栽種的面積以及植物生長的季節及特性，最後的決定出爐了~玉蜀黍獲選為最佳主角。
3.每一棵種子都有無限的可能：帶著孩子來到教學農園，先介紹可以當種子的玉米可是異於可以吃的玉米，外觀及硬度都是不同的。每一個小朋友手上都擁有2棵玉米種子，鬆土之後，讓孩子親手將種子種下，並澆上可以滋潤種子的水，期待快快發芽。
4.製作小卡片：畫出給玉米的卡片，寫上心中想對玉米說的話。
5.架上防護網：因為農園是無毒栽種，自然的生態，昆蟲、松鼠和喜鵲、夜鷺等鳥類常出現在農園，避免剛發芽的玉米被光顧，一定得架上防護網來保護嫩芽才行。
6.快樂的小農夫：以5人為一小組，分組進行澆水、除草的工作，幫忙照顧農園中的玉米，順便觀察玉米的成長和變化，培養孩子自我負責以及關懷身邊事物的態度。
7.享受成果的一刻：採收辛勤付出之後所獲得的成果，了解烹煮玉米的程序，並為當日營養午餐加菜。
成果描述：
1.驚喜的一刻：孩子們每天下課都會去觀察自己種下的種子，關心的問著何時會發芽。經過1.2週的時間，種子都陸陸續續的發芽、長出葉子了。
2.茁壯成長：一片、兩片、三片╴╴╴葉子，孩子們彼此討論著誰的玉米長得高。哇！玉米開花了耶！孩子們體驗到為玉米除草、施肥、澆水之後，玉米才能長得好的道理，並從中觀察整棵玉米成長的一些變化。每觀察一次就多一份驚喜與喜悅，原來，從葉子和莖之間冒出來的就是玉米果實居住的空間，不可思議的是還有像鬍子一樣的玉米鬚耶！
3.收穫滿滿的一堂課：經過3個多月漫長的等待，終於等到採收的一刻了！每個孩子都興高采烈的來到農園，帶著喜悅的表情回到教室中，剝著玉米的殼，呈現在眼前的雖然不是飽滿的玉米粒，可是臉上卻洋溢著春風般的笑容！
實施心得：
1.下課時光，小朋友非常喜歡去農園觀察玉米的成長狀態，從一粒玉米種子到成熟的玉米果實，雖然須經漫長的等待，但親身體驗了完完整整的一堂植物成長的生命教育課程，相信在孩子的心理及腦海中充滿著深刻及美好的回憶。
2.幼小的年紀，對於植物的成長有著滿滿的好奇與期待。因為是有機農園，玉米葉子上出現了小瓢蟲、毛毛蟲、蜘蛛，當孩子們看到了這些小昆蟲，有的說好可愛，有的說好噁心，是一次引導孩子愛護小生命，尊重生命的機會教育。
學習者心得：
小萱：這次種玉米，把玉米放在手上，是我最喜歡的一刻，因為從來沒有種過玉米，也沒有看過玉米，好興奮的感覺。
小菲：煮玉米，吃玉米，可以吃到自己栽種的玉米，是我最開心的一刻。
小諺、小羽、小洋和小謹：我最喜歡下課時去農園觀察玉米的生長狀況，很有趣。
小晴：玉米葉子上的毛毛蟲好恐怖喔！但是我還是喜歡去農園！
小佑：我會剝玉米的殼，我剝了好幾條的玉米！
小妤：自己種的玉米好好吃喔！我吃了兩條耶！
小軒和小蓁：我喜歡吃小玉米，老師說我吃的是玉米筍！
班上的孩子都很認真的看待種植玉米這件事，種玉米真有趣！
補充：