風災對環境的影響--颱風過後的環境恢復
- 環境議題：颱風
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：王韻淳
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.09.01-112.10.30
- 參與人數：120
目標：
1.颱風過後在最短時間內恢復校園整潔，將學校內被颱風所吹斷的樹、滿地的落葉及垃圾清除乾淨。
2.清除室內外積水，防範登革熱疫情發生。
3.颱風來臨前預先修剪校內電線附近樹枝，避免因風災吹斷產生危險。
進行方式：
1.劃分各班掃地區域，每天打掃時間由學生分組進行打掃工作。
2.排定教職員工巡檢工作分配表，每周定期巡視校園內是否有積水容器，積水容器務必清除，避免蚊蟲孳生。
3.颱風或雨天過後加強巡檢校園建築觀看是否有漏水，容易積水的地下室跟地面凹陷處也要檢查是否有積水。
4.午休時間徵求志工學生清除被吹斷的樹枝及落葉，樹液打包成袋，樹枝堆一起集中，再聯絡清潔隊清運。
5.請約聘人員協助割除太長的雜草，由志工學生幫忙裝袋丟棄。
成果描述：
1.開學後分批剪除太長的樹枝，所以風災後校園可於短時間內恢復整潔
2.校內購置長鋸及電動花剪，部份較高的樹幹由行政人員鋸斷並裁短，交由學生裝袋後請清潔隊清運。
3.學生在清理過程中學生了解樹木因木質不同，較硬脆的樹枝容易被風吹斷，有韌性的樹枝通常只有滿地落葉。
4.經由整理恢復校園的過程，學生了解到風災之後是需要耗費大量人力整頓及恢復原狀。
5.教職員工依巡檢工作表確實檢查校園角落，並清除積水容器，發現積水地下室第一時間通報學務處派員清理積水，確實防範登革熱疫情蔓延。
實施心得：
1.無法預期颱風帶來的災害有多大，所以開學後剪除部分雜亂的樹枝讓校園整體環境清潔，也讓風災後的清潔相對容易進行。
2.非常感謝犧牲午休時間擔任志工幫忙恢復校園環境的學生，本校校地廣大樹木多，如果只靠少數的教職員，恐怕要花分很長時間才能恢復校園的整潔。
學習者心得：
學生A：原本以為學校裡高大的樹木都很強壯，不會因為區區一個颱風就吹倒，原來我錯了!樹木因為木材質地的不同，有些很容易被風吹斷，以後颱風來臨前要提醒家人不要把車停在樹下，很可能被折斷的樹枝壓壞，很危險。
學生B：颱風吹一天的風，我們要花一星期以上的時間整理校園、打掃落葉，真的好累!希望大家都能正視氣候變遷導致的極端氣候帶給環境的破壞，好好愛地球。
學生C：經由老師的講解我才知道，原來只要0.5公分的積水就能讓病媒蚊繁殖，難怪下雨或颱風過後蚊子就變多了!不只學校指定的時間定時檢查積水容器，平常我們都要養成隨時巡倒清刷的習慣。
補充：