蘭陽博物館課程--寫在地底的歷史
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：張秀香
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.06.23
- 參與人數：29
目標：
1.使學生更能了解在地文化及歷史，並培養愛鄉土的精神。
2.了解考古需要的能力及技巧，並從考古的過程中，了解先民的文化。
3.了解宜蘭在地的史前文化，並從中了解人與環境的相互影響及連結。
4.從活動中，使學生培養珍惜環境及愛護環境的心態，
進行方式：
第一部分簡報課(40分鐘)：認識宜蘭的史前史代(校內所有申請班級一起進行)
第二部分闖關活動(40分鐘)：考古解謎闖關活動(分班進行)
成果描述：
疫情期間，能夠申請到蘭陽博物館的線上課程，真是難能可貴，課程中，講師說明了很多宜蘭的史前文化及先民的生活方式，學生也很熱烈參與，特別是在猜古文物的用法時，更是熱烈，這個活動，讓學生充分了解到宜蘭原來有古文化，就在自己的身邊，並同時了解古文化、遺址等，並學習到考古的技巧等，並了解到人跟環境的連結。
實施心得：
國小五年級的社會領域雖有介紹台灣的史前時代，但課本礙於篇幅，未曾提起宜蘭豐富的史前文化或遺址。為了讓孩子們有機會了解家鄉土地上發生的過往，蘭陽博物館設計了將近20多年來縣內搶救發掘的丸山遺址、淇武蘭遺址、漢本遺址等，納入宜蘭的史前教育課程，讓孩子們更能了解宜蘭的歷史文化及環境演變。
學習者心得：
1.原來我們家附近有丸山遺址耶，好神奇阿!
2.考古真的很有趣，我學會考古了，也許可以發現沒人發現的遺址喔。
3.原來史前人的生活，都跟環境有很大的影響。
4.下次要請家人帶我去看看那些遺址，好棒啊。
補充：