消防急救課程訓練基本救命術
- 環境議題：防災教育
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：童灔雯/蘆洲區消防大隊消防員
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112//4/26
- 參與人數：170
目標：
1.強化全校教職員工對災害的處理能力。
2.經由學習基本的心肺復甦術及AED急救知識，可自救與救人。
3.學會之急救知識差異性，知道如何判別及如何急救。
4.增進全校教職員工對於災害事故及傷害的應變處理能力，降低校園意外的傷害程度。
進行方式：
1.邀請新北市蘆洲區消防局消防員及衛生所護理師至校演講。
2.消防員透過簡報的介紹再播放影片，接著說明心肺復甦術CPR的急救過程與注意事項，透過消防員的示範加深印象，清楚知道施以CPR及AED的重要性。
3.演講結束示範CPR及AED急救的使用說明。
4.請全校教職員工依分組做操作訓練。
5.衛生所護理師以安妮人偶進行CPR示範動作，再說明AED設置與其功能，正確示範動作重點及提醒同仁記憶口訣。
6.全校教職員工分組實際操作演練，各組經由講師指導正確動作及施作原則，完成操作任務。
成果描述：
消防員及衛生所護理師在詳細解說後，仔細的與全校師生做互動，在親自操作練習之中，全校教職員工有問題即立刻給予協助，在消防員與護理師專業的實際操作與協力指導，這次我們全校分成４個組別，每位老師在一對一現場教學及指導下，都能動手操作，且正確完成基本救命動作。
實施心得：
我們知道，當我們在面對各種瞬息萬變的突發狀況時，往往會緊張萬分、手足無措，而當遇到災害搶救、緊急救護等工作時，經常需要與時間賽跑，現場能夠實際操作CPR及AED，並且一對一的指導，讓每個人在需要時懂得自救及救人是很棒的一件事情!
學習者心得：
Ａ：這次的演講及實作，靠著資深且具豐富經驗的消防員及衛生所的護理師擔任指導，在訓練時加以指導及經驗傳承，讓每個老師都能安心，就像吃了定心丸，比較不會害怕面對狀況。
Ｂ：上完整個課程，發現自己比較能夠更加勇敢的面對各種狀況，心比較能確保正確動作及施作原則，並且在完成緊急時的操作任務比較有信心。
Ｃ：現在的CPR+AED急救口訣：叫、叫、壓(C，compress)、電(D，defibrillation)，讓我重新再記一次，其實很受用。
補充：