綠光重慶(戶外教學)
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：一年級導師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.4.25(二)
- 參與人數：420
目標：
(一)學習分辨不同的植物及特性，察覺動物如何覓食、吃什麼、做什麼活動等等。
(二)觀察動物形態及運動方式之特殊性及共通性。
(三)藉由接近自然，進而關懷自然與生命。
(四)接觸各種自然物、人造物與藝術作品，建立初步的審美經驗。
(五)覺察自己、他人和環境的關係，體會生活禮儀與團體規範的意義，學習尊重他人、愛護生活環境及關懷生命，並於生活中實踐。
(六)願意參與各種學習活動，表現好奇與求知探究之心。
進行方式：
(一)藉由觀察竹節蟲和各種昆蟲，來了解不同昆蟲之間生活型態及運動方式的特殊性及共通性。
(二)介紹不同的溼地植物和香草植物，藉由視覺和嗅覺體驗，讓學生用不同的感官來認識植物，進而與生活結合。
(三)利用自然掉落的樹葉拓印環保袋，藉由大自然的禮物製作實用的物品，由此建立初步的審美經驗，也進而學習環保意識。
(四)全班一起進行氣球傘活動，培養團隊默契，也讓家長可以跟孩子一起同樂，讓親師生關係更加融洽。
(五)家長帶領各小組學生拿著體驗筆記，到休閒農場各處尋找印章，除了充滿樂趣之外，也能藉此增加動植物的相關知識。
成果描述：
(一)學生認識不同種類的昆蟲，培養保護動物的想法。
(二)用視覺、嗅覺和觸覺體驗的方式認識植物，跟生活作結合，例如:花草茶、防蚊液、精油等等。
(三)每人擁有親手製作的樹葉環保袋當作紀念品，也能落實學生的環保觀念。
(四)親師生共同參與氣球傘活動，增進彼此的感情，留下許多難忘的回憶。
(五)體驗筆記集章完畢後，老師貼上闖關成功貼紙，學生感覺成就感十足。
實施心得：
(一)讓學生貼近大自然，由專業導覽老師解說關於動物及植物的詳細資訊，還能親眼看到、親手碰觸，讓學生印象深刻，開啟對大自然的興趣。
(二)將大自然的禮物-落葉轉變成美術品，運用手作的方式，對色彩的敏銳度，製作屬於自己獨一無二的環保袋，也為地球環保盡一份心力。
(三)利用體驗筆記集章的方式，由小組的模式到園區各處探險，不僅能深入各個角落發現新事物，也能凝聚同學間的友情。
學習者心得：
(一)我最喜歡拓印環保袋，因為能夠自己設計喜歡的樣子，還可以帶回家當做小禮物，我覺得很開心。
(二)我學習到原來竹節蟲會隱身術，他有保護色會玩躲貓貓，會隱身在樹枝和樹葉上，我很高興能看到不一樣的竹節蟲種類。
(三)老師教我們用水就可以分辨姑婆芋和芋頭，如果水滴停留在葉子上就是有毒的姑婆芋了，好厲害喔!
(四)竹節蟲好可愛，他會爬到我的手上，原來女生竹節蟲比較大，男生竹節蟲比較小，因為女生要生小寶寶喔!
補充：
這是一年級學生第一次參加學校的校外教學，我們選擇距離較近車程較短的準休閒農場，讓學生能盡量不暈車安全地抵達目的地。這裡空間廣闊，不僅有室內的各種體驗空間，更有寬廣的草皮可以盡情奔跑玩氣球傘活動。每一個班級都有專業的導覽老師帶領，隨時能有最詳盡正確的動植物知識，讓學生不僅在做中學更能玩中學，達到寓教於樂的功能。