七股遊潟湖~生物多樣性
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：學務處.教務處
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：109.11
- 參與人數：40
目標：
1.以環境倫理為議題，藉由實際探訪七股潟湖，讓教職員從體察自然環境的美、平衡、與完整性。
進行方式：
坐船遊七股潟湖，藉由解說人員介紹其形成由來與飼養蚵棚之方式，也認識每年來訪的鳥類與當地特殊植物，讓教職員能將體會到的自然之美，融入教學中，傳達給學生。
成果描述：
教職員在探訪中，皆投入於潟湖之美，在繁忙的教學工作之中，沉澱於自然的力量，並學習到潟湖特有的資源，了解大台南區豐富的自然景觀。
實施心得：
在事前的籌備中，感謝校長與七股區國小聯繫，豐富此活動的內容與品質，更達到資源互助.學習共享!
學習者心得：
孟芬:第一次坐船遊潟湖，波光粼粼的美景與蚵棚之美，是大自然與人類的美麗合作。
毓娟:藉由探訪潟湖，明日即可在班上向學生一同討論此自然地景，與學生分享所學知識。
補充：