愛牠，就要對牠不離不棄
- 提報分類表：動物保護
- 策劃/執行人：賴沛如、魏文莉
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：105/02/22~105/02/26
- 參與人數：27
目標：
環境教育基本能力指標：
1.藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖 勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。
2.能瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。
3.瞭解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。
進行方式：
一、引起動機：繪本故事─我和我家附近的野狗們/信誼基金出版社(住家附近有好多野狗，為了怕被狗咬要繞道上學，但興起養小狗的念頭……)。
二、團體討論
1.故事中的野狗會對人或居住環境造成什麼影響？
2.小男孩因為害怕在上學途中碰到野狗，他做了哪些事情？
3.為什麼會有流浪狗或野狗？
4.什麼是捕犬大隊？被捕捉的野狗或流浪犬，最後會被怎麼處理？
5.請家裡有養小狗的小朋友上台分享，小狗平常是由誰照顧？要怎麼照顧牠？
三、商請班上認養流浪犬的熱心家長，帶小狗到班上和小朋友近距離接觸，並請家長分享為什麼要認養流浪犬及如何照顧流浪犬。
四、畫圖：繪畫可愛的小狗。
成果描述：
1.透過繪本故事了解養狗並不是一件簡單的事，除了知道狗的外型特徵及生活習性外，更要孩子們清楚知道養狗不只是好玩而已，更是一輩子的責任，讓孩子體會照顧寵物需付出時間、心力，甚至是花費金錢帶狗看醫生等等，此課程和孩子們一同學習「愛與責任」一生必修的課題。
2.收容所裡那麼多小狗，如果在一定的時間內沒有人來認養，就會被安樂死……那麼多的流浪狗需要我們給牠一個溫暖的家，別再購買寵物店裡的狗，以認養取代購買，拒絕遺棄，真正減少流浪狗。
3.小朋友知道狗兒生病了要帶牠看醫生，不能因為養膩了，生病嫌麻煩了，就遺棄牠。
4.每隻狗的脾氣都不同，路上的流浪狗有的可愛但有的較具攻擊性，不可貿然伸出手去撫摸，讓孩子們獲得更多的狗兒常識，說明流浪狗的成因與處理方式，更進一步討論飼主應有的責任(日後可望加以實踐)。
5.上傳成果圖片
實施心得：
幼兒與生俱來就有喜愛親近小動物的天性，除了透過書籍，認識狗的外型特徵及生活習性外，對於家長帶來的小黃狗，有些小朋友還是第一次近距離觸摸小狗。過程中，觀察小朋友會溫柔碰觸小狗的毛髮、腳底黑黑硬硬的肉墊、享受小狗濕濕舌頭舔手心的感覺，直呼：好癢，好可愛呦，摸起來好舒服等。但因為這隻流浪犬才由家長認養不久，對於陌生環境及與人互動，總顯得害怕與不安(或許是防備心較強烈)。經家長說明後，孩子與小狗間的互動，是那麼溫柔，對於認養小狗這件事，師生都覺得這位媽媽好有愛心。此外，要養一隻小狗，需要時間及用心照護，小狗才能健康平安長大，就像爸爸媽媽照顧小朋友一樣，愛牠～就要對牠不離不棄。
學習者心得：
婕：狗雖然很可愛，可以幫我看家、捉壞人，但我現在還小，還不能照顧自己，等我長大可以照顧自己，再來養狗。
弘：狗是人類的朋友，要愛護牠、照顧牠，不可以隨便把牠丟掉變成流浪犬，這樣狗狗會很可憐。
蓁：沒有主人照顧的狗，沒有東西吃，只能在街上翻垃圾，如果要養小狗，就要餵小狗吃飯、幫小狗洗澡，生病還要帶牠去看醫生。
宇：如果帶狗狗出去散步，狗狗如果大便，要清乾淨，不然別人會踩到狗大便。
潔：碰到流浪犬不可以隨便去觸摸牠，有的會生氣。
補充：
中港國小附設幼兒園主題計畫—動物保護-狗活動計畫表(上傳檔案)
上傳成果圖片